總書記在哈看望自閉癥兒童

　　“總書記給我們這些從事特殊教育的基層老師鞠躬那一刻，我們深切感到做一名特教老師無上光榮?！?

　　28日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在黑龍江省考察工作時，視察了哈爾濱市燎原學校。在這所以招收智力障礙兒童為主的特殊教育學校，總書記與孩子們一起作畫做游戲，與老師們親切交流，并深深鞠躬向老師們表示敬意。昨天，當老師們向本報記者講述這難忘的一幕時說：“我們多年付出的艱苦努力得到總書記的贊揚?？倳浀拿銊?，就是我們做好特教工作的最大鼓舞?！?

　　用愛心和耐心，溫暖智障孩子的童心

　　28日上午，胡錦濤健步走進哈爾濱市燎原學校。校長張聯弛邊走邊向總書記介紹學校情況。

　　哈爾濱市燎原學校始建于1984年，在兼顧對南崗區60余所中小學隨班就讀指導工作的同時，還受哈爾濱市教育局的委派承擔全市范圍內智力障礙兒童康復訓練評估指導中心的工作。多年來，學校堅持以基礎教育為核心向學前教育和職業教育兩端延伸的辦學思路，努力為哈爾濱市有特殊教育需求的家庭提供最優質的教育服務，現已建成集教育、科研、康復、職業培訓為一體的現代化特殊教育學校。目前學校有216名學生，其中包括智力障礙、腦癱、自閉癥和其他學習困難兒童。全校46名教師的平均年齡只有32歲。

　　在感覺統合訓練室的滾筒旁，胡錦濤面帶笑容地與教師趙靜一起轉動滾筒，幫助智障女孩王英琦完成訓練，并細心地將琦琦扶出滾筒，還拉著琦琦的手在教室里走了一圈?？吹胶⒆硬阶臃€健、動作協調，他的臉上露出了欣慰的笑容。

　　趙靜老師告訴總書記：琦琦今年7歲，現在做的是本體方位感訓練。琦琦是個本體感失調的孩子，以前走路的時候，只要一閉上眼睛就會跌倒。老師們發現，小朋友們玩捉迷藏游戲時，琦琦不敢參與，只能在一旁默默地看。為了幫助琦琦調整感覺，學校的特教老師們付出了極大的辛苦。他們手把手地教琦琦走路，幫助她克服器械訓練時的恐懼感，一遍遍耐心地哄著孩子進入滾筒訓練。經過一年多的艱苦努力，小琦琦走路的協調性有了很大的提高?？吹酵跤㈢目上策M步，特教老師們深有感觸：只有用愛心和耐心，才能溫暖智障孩子的童心。

　　每個孩子都有閃光點，智障孩子也都有特長

　　走進教室，胡錦濤與女孩周芳奇共同完成了一幅指印畫。小芳奇把這幅畫送給了胡爺爺?？倳浾酒鹕?，雙手接過畫，向孩子們揮手致謝，教室里響起了孩子們熱烈的掌聲。

　　創意指印畫，是燎原學校開展的美術活動周內容之一，目的是訓練孩子的想象力、創造力。孩子們先在畫板上印上手指印，再用筆作畫。

　　據老師介紹，指印畫是該校針對低年級特殊學生開設的一門美術訓練課。印手指印對于普通孩子來說再簡單不過了，可是對于智障孩子卻非常不容易。學生王璐琦患有較重的唐氏綜合征，身體協調性也不好，上課時根本坐不住。剛開始學指印畫時，她用手指印上印泥，然后用其他的手指互相捏著玩兒。特教老師們反復教了一年多，小璐琦才終于可以把指印印在紙上了。雖然是亂印一氣，可這已經讓老師們很高興了。又過了很長一段時間，她開始知道印指印時要間隔開，不能亂印成一片。經過老師們的刻苦訓練，小璐琦的繪畫能力大幅度提高，她的指印畫作品《花兒笑》還參加比賽獲了獎。

　　“每個孩子都有閃光點，我們的智障孩子身上也都有特長?！睆埪摮趫孕胚@一點。今年9年級的壯壯是自閉癥患者，小動作多，溝通能力差。但是孩子對音樂具有特殊的喜愛。特教老師們看到了壯壯身上的這一可貴閃光點，于是與壯壯的家長一起制定培養計劃，對孩子音樂方面進行專項訓練。經過不懈的努力，如今15歲的壯壯已考上了鋼琴八級，并多次在國內音樂比賽中獲得大獎。男生王征患有唐氏綜合征，剛來時不會說話，甚至生活都不能自理。在教練的引導下，他參加了輪滑等特奧運動。運動中，王征不僅鍛煉了意志，而且使自己的智力、體力和生活自理能力都得到了提高，被選為第四屆全國特奧會形象大使，上了特奧運動宣傳畫。

　　136枚特奧金牌掛在項上光燦燦，拿在手里沉甸甸

　　擁有136枚金牌、72枚銀牌和68枚銅牌，這是燎原學校從1999年參加特奧運動會以來取得的驕人成績。得知敬愛的胡總書記要來學校，14名特奧會冠軍興奮地挑選出“含金量”最高的金牌掛在胸前，列隊展示給胡爺爺。

　　校長張聯弛介紹，這些成績真正算得上是“來之不易”。一個很簡單的動作，常人學三五次就會了，張聯弛和姚楠教練則需要耐心地教孩子們數百次，甚至于上萬次，時間更是延長至以年為單位計算。

　　上冰運動對于智障兒童來講，是一件難上加難的事。由于智障人的自我防范意識特別強，怕摔，剛剛上冰時都是站在原地一動不動。教練姚楠就只能先做示范，再將冰上摔倒動作多次做給大家看，讓孩子們對摔倒不再害怕。就這樣，特奧運動員們才開始在冰面上邁出第一步。

　　2005年3月，在日本長野舉行的第八屆世界冬季特奧運動會上，中國特奧代表團取得金牌37枚，實現了我國特奧代表團在冬季特奧運動會上的歷史性突破。這其中，有15枚金牌由哈爾濱市燎原學校的12名選手奪得。燎原學校運動員的出色表現引起了日本媒體的廣泛關注，NHK電視臺、朝日新聞、每日新聞等日本媒體紛紛采訪他們，朝日新聞將速滑運動員原野比賽時的大幅照片刊登在特奧運動會?？轫撋?。

　　燎原學校取得的優異成績，讓胡錦濤總書記十分高興。他主動提議：我要和這些小冠軍們合張影，并招手示意教室里的老師和孩子們一起照張相。

　　燎原是我們共同的家，我跟老師叫“媽媽”

　　視察中，總書記深情地對老師們說：“你們付出了常人難以想象的辛勞，用自己的愛心和奉獻幫助孩子們成長進步。我向各位老師表示深深的敬意！”說著，總書記向老師們深鞠一躬。聽了總書記感人的一番話，老師們流下了激動的淚水。

　　總書記深情的一躬，是對這些特教老師付出辛勞的莫大肯定。

　　特教老師楊妍初次踏進燎原學校的大門時，望著那一張張純真的面容和那一雙雙無助的眼睛，孩子們花一樣的年齡，卻烙著不幸的印記，她的心一陣顫抖。就是從那一刻，她知道此生她不忍再回頭，她要牽著這群孩子的手，開始他們艱辛而充滿希望的人生歷程，讓他們學會生存，學會做事，學會做人。從此，當教師，她教孩子們學習知識、學自理、學勞動；到康復部工作，她晝夜守護在生病孩子的病床前；在職教部，她手把手地教學生職業技能。在哈爾濱電視臺的節目中，有一群少年在熟練地制作著中式面點，有誰能想到，這就是楊妍教的智障學生們。

　　在燎原學校，老師還有另個一個稱謂———“媽媽”。而這些“媽媽”中，有些是剛剛畢業走出校門的學生。

　　2004年，袁曉蕾走出大學校門，來到燎原學校報到。從那以后，這個在家倍受父母寵愛的姑娘，便成了這群智障兒童的“媽媽”。夏天，為了避免孩子們中暑，她給每個人買冰激凌；冬天，她每天要樓上樓下跑八趟，把穿著厚厚棉衣比她還重的4名腦癱孩子背到操場做間操；孩子拉到褲子里，她給洗給換，最多時一天洗6次……

　　2008年初春，袁曉蕾到綏化去看望未來的婆婆。剛剛坐到飯桌上，就接到電話：“龍龍丟了?！笨粗鴿M桌的親屬，她歉意地和男友站起來就往哈市趕。她讓自己的父母、男友拿著龍龍的照片，分頭到江邊尋找。漆黑的江畔幾乎看不到一個人影，他們奔跑著、呼喊著。近午夜11時，當他們來到道外3路公交車終點站時，看到對面門洞里躺著一個人，大家圍過去一看，玩累了的龍龍睡得正香……

　　特別的辛勞，換來的是智障孩子們對他們特別的愛。2008年9月，新學期開學第一天，20名智障學生分別在黑板上寫下自己對這位年輕班主任老師要說的話———“老師媽媽，我愛您！”

　　總書記告別時，老師們自發地唱起校歌，“燎原是我們共同的家，當我長成參天大樹，要為祖國添磚加瓦……”

　　聽到歌聲，總書記停下腳步，回身親切地注視大家，和著旋律，雙手打著拍子。直到老師們唱完校歌，他才轉身上車，和大家揮手告別。