讓更多“自閉”孩子走進學堂

　　“如果我的孩子不是（患有）這個病，如果在大慶能找到更好更專業（治療自閉癥）的學校，我絕不會選擇這條辦學之路?！?日上午，自閉癥兒童母親張柳說道。因為兒子患有自閉癥，6年來，張柳翻閱大量資料，向名醫和訓練專家學習。從最初對自閉癥一無所知的展覽館講解員，到現在成為兒童自閉癥訓練學校的校長。她所希冀的，只是社會對自閉癥兒童多一點關愛。

　　兒子3歲不會叫媽媽

　　2005年5月的一天，一個漂亮的男孩降臨到這個家庭。像天下所有的父母一樣，張柳一家懷著無比喜悅的心情迎來了兒子的誕生。正當他們沉浸在為人父母的興奮之中，興致勃勃的為孩子規劃未來的時候，張柳卻發現，3歲的兒子竟然不會叫爸爸媽媽。

　　張柳和兒子的幸福合影。

　　慌亂襲擊了整個家庭，張柳和丈夫說什么也不愿意相信小宇有問題。而小宇則像完全生活在一個與周圍毫不相關的世界里，不和任何人交往，不會和其他小朋友一起玩。他不知道如何表達自己的需求，情緒化，喜歡在地上旋轉、尖叫，叫他的名字沒有任何反應。只喜歡擺積木，而且總擺一條直線……就是從那時起，張柳的生活一下子變黑色了，她感覺天都塌下來了。

　　為兒子 慈母訓練成專家

　　覺得情況不對，張柳帶著孩子來到了哈爾濱兒童醫院。醫生給小宇做了全面的檢查，詢問小宇的生活習慣，最后小宇被確診為“小兒自閉（孤獨）癥”。醫生告訴張柳：按目前的醫療水平，“自閉癥”終生無法治愈。做父母的要有打持久戰的思想準備，最樂觀的結果就是孩子的生活能簡單自理。

　　醫生的話字字如針，扎在張柳的心上。震驚、痛苦、絕望，她甚至想到放棄?？赊D念一想，作為父母，不能推卸自己的責任。于是她查閱大量資料、到自閉癥的訓練機構咨詢，每天為尋找孩子的治療方法四處奔走。家里有親戚在加拿大和深圳，張柳不斷向親人了解國外及發達城市對自閉癥孩子救治情況……4年下來，張柳幾乎成了兒童自閉癥康復“專家”。

　　6年辛苦 孩子走進學堂

　　當聽說通過一些專業化訓練能提高自閉癥孩子的生活自理能力，甚至回歸社會時，張柳非常興奮。沉重的經濟負擔已經不那么重要了，清苦的生活也已經不算什么，可在治療中所承受的辛酸確實讓張柳難以承受，“我一遍遍耐心地對兒子說話，可他毫無反應時，我也曾經萬念俱灰地沖他發脾氣，趕他出門?？僧敽⒆芋@慌失措地用手堵住門口，可憐巴巴地望著我哭時，我便自責！晚上睡覺我做夢都能夢見兒子叫我媽媽，每次就會在夢里哭醒……”

　　要挑戰更大的進步，就要付出更大的努力。教兒子說話的時候，張柳常常一個人扮演兩個人的角色，問完了話再幫他回答。重復再重復，一次又一次?；侍觳回撚行娜?，經過張柳辛苦努力，08年的2月的某天，小宇終于開口叫“媽媽”了，張柳喜極而泣。08年9月，小宇已經和正常孩子一樣，進入學校和同齡的孩子一起上課、一起玩耍。

　　立志助人 辦起訓練學校

　　眼見小宇一天天好轉，張柳決心要把最好的老師、最專業的訓練技術請回大慶，來給自己的孩子和其他自閉癥家庭服務。08年，在眾多好心人的幫助下，張柳成立了大慶鳴語兒童自閉癥培訓學校。為了保證教學質量，張柳請來了專業的老師給家長上輔導課，給在校的每一個自閉癥孩子做國際標準化的評估并制定訓練計劃。

　　盡管學校一直處于負盈利中，但她堅信只要患兒家庭、社會不放棄這些孩子，通過最專業化的訓練，這些患有自閉癥的孩子們會有真正回到爸爸媽媽懷抱、回歸正常社會的那一天，就像她的孩子小宇一樣！