這是我這幾年的體會,應該可以算半個過來人的經驗,解決孩子問題的基本原則是:1安全感——2自我——3能力——4社交(著手的時間順序,就像籃子甲、乙、丙、丁一樣)。
解決問題必須依循這個順序,保護好孩子,給他足夠的安全感,幫助他認識和發展自我,逐步培養生存和生活方面的能力,最后再去處理最復雜的社交問題,一個環節一個環節的去增強,一個臺階一個臺階地上,一個問題一個問題地去解決。
如果順序錯亂,不但效果不好,而且家長和孩子都深受其害。但是,現在很多家長上來就是迫不及待地進行社交訓練,就像一把鈍刀,不先磨,直接上去就要砍柴,效果不會好。
解決孩子的問題,要有戰略思維。不要用西醫治標的那套方法,頭痛醫頭,腳疼醫腳,不行就一刀切除病灶。我們面對的是孩子的大腦,沒那么簡單。應學學中醫的那一套,固本強身,用自身的抵抗力而不是用抗生素去消滅炎癥。
我們最終的目標是社交,但是可以暫時把這個目標忘掉,不要為它所困為它所惑。要切合實際地去培養孩子,如果孩子的能力不夠,笨拙的社交技巧很容易受其他孩子的嘲弄和排斥,勉強地把他塞到這樣的環境里,他的心理壓力很大,挫敗感也強,反而會有心病。不是每個孩子必須要有朋友的,也不是所有弱小時沒有朋友的孩子強大了也交不到朋友的。
先著眼孩子行為問題的解決和綜合能力的提升,打鐵還要自身硬,能力足夠了,情緒穩定了,再順其自然地去教社交,與人打交道可不容易,急不來的。
我們的孩子走得慢一點、偏一點,但是如果方法對路,付出足夠,他們也會上道的,最終殊途同歸??赡苓@就是他們長大的方式。這個經驗或許只適合一部分孩子,供參考吧。
有一個前提,解決孩子的問題,家長首先要把自己的問題解決了。你輕裝上陣,孩子才不受干擾。
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