怎樣去培養自閉癥的注意力

　　1.控制與排除與教學無關的刺激物的干擾，凈化，優化教學環境

　　合理安排布置教室內部環境，如教室四周墻壁不能有貼畫或者亂涂亂畫的吸引物，應該用白色調為主，不要復雜，鮮艷，所有教室的擺設應該在孩子不容易看到的地方等。

　　2.優化兒童之間的相互搭配

　　在教學活動中，程度相似的孩子分在一個組，考慮好孩子的合理搭配，以免互相影響，打擾上課的教學效果。

　　3.合理安排課題，及早或者恰當處理好課堂突發性事件。

　　在教學上精心安排課題，交叉訓練，首先教師要采用吸引兒童注意力，調動孩子積極性的教學內容，并且對課堂上表現良好的孩子及時強化多鼓勵獎勵。對教學中的突發事件，可以做及時發現和查明原因，并且做到及時處理，恰當合理，避免影響教學。

　　4.明確學習目的和任務

　　老師在教學中，不僅要向孩子講清目的任務，讓他們知道學什么，學習內容一定要具體化，直觀化，可以讓孩子直接掌握。

　　5.恰當合理的安排教學內容

　　老師何以把教學分成若干等分，進一步細分教學難點，降低教學難度。放慢講課速度，多循環，多強化，增強孩子的學習信心。

　　6.采用靈活多樣的教學方法，增強學生的興趣，引起和培養兒童的有一注意。

　　因此老師要了解孩子的興趣，他喜歡什么東西，他喜歡什么人，喜歡什么游戲，什么環境。等，從而調動孩子的積極性

　　7.通過及時合理的反饋吸引和保持兒童的注意力

　　反饋的內容也可以是孩子良好的聽課態度，也可以是他們具體教學內容的回答或反應等方面。讓孩子及時得到肯定。