孤獨癥的孩子,他們很少主動表達,不叫“媽媽”、“爸爸”,只會機械地重復聽到的單詞,無法理解“狗”、“車”等單詞,無法對事物進行說明。他們不能使用詞匯,說話文不對題、前言不搭后語,基本上沒有語言溝通的能力。
一般來講,溝通的能力表現在理解能力和表達能力,孤獨癥的孩子,他們很難理解單詞,很難理解如“稍微”、“那個”之類的抽象詞匯;在表達方面,他無法記住人和事物的名稱,多通過拉扯對方的手和衣服來表達自己的意愿,即使是認識的詞匯也不會積極使用。對于孤獨癥孩子來說,不明白意思的詞匯只是噪音,容易令他們因不知所措而產生抵觸情緒。
專家表示,不理睬父母不是因為他們沒有情感,而是他們無法理解大人的語言。因為這些孩子大腦功能的缺陷,即使他們能夠記住詞匯,也不能在日常交流和寫作中自如地運用。如果家長強迫孩子死記硬背只會加重孩子的負擔。
對孤獨癥孩子來說,他們更容易理解文字、圖畫等視覺信息。在以往,人們總認為孩子不說話就多跟他們說話;而現在的心理及康復治療中,更合適的是選擇易于孩子理解的方式進行溝通。而在語言表達上,孤獨癥孩子通常語言發育比較晚,詞匯量較少,即使有些孩子能夠記住一些單詞,但也多是鸚鵡學舌似的重復對方的話,或反復話詢問同一個問題,不關注他人的反應或意見,很難和他人溝通。
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