哪些語言障礙是自閉癥的表現

　　自閉癥兒童在語言的應用以及表達上會出現某些障礙，家長或老師在對孩子的日常生活的觀察中就能察覺的到。因為有些自閉癥孩子在病程的前期所表現出的行為模式，不似后期的那么突出，家長和老師常常會忽視了這種現象，導致孩子病情治療的延誤。因此不管是家長還是老師，都可以通過以下言語障礙行為模式來判斷，孩子是否有患上自閉癥的危險。

　　1.無語言型：通常會被誤認為聽力有問題或是失語癥。

　　2.立即仿說：分為有變化有彈性的仿說、沒有變化沒有彈性的仿說。前者被視為自閉癥兒童具有表達溝通的意圖;后者多半不具有溝通意圖。

　　3.延宕仿說：在一段時間之后喋喋不休地重復某些字、詞、成語、句子、整首詩或是歌曲，同樣也會有溝通性或非溝通性之分，而這種行為通常和情境、壓力有所聯系。

　　4.說話不帶感情：只是在告訴你，而不是和你談話，也沒有一般人說話時一問一答、一來一往的特性。

　　5.無法掌握音調、音量：說話時有如木偶一般，十分機械化，無法通過語音的音調、節奏、抑揚頓挫來表現情緒或是感受，也不能在不同的情境中使用不同的音量。兒童治療自閉癥醫院

　　6.字義無法變化：如學校和校正，不能分辨其讀音。

　　7.代名詞反轉：“你”、“我”、“他”等代名詞有混淆的現象。

　　8.不清楚肯定與否定的概念：常使用“不”，而較少使用甚至不會使用“是”或“好”。

　　9.詞不達意：會使用自己的語言，通常只有常跟他接觸的人才了解其語言所隱藏的涵義。

　　10.很少發問：除了強迫性的行為表現外，他們很少會提出問題來發問。

　　11.固著性：不管情境的變化，重復地念著某句話。

　　12.不會使用因果性的語言：如因為、所以、因此、如果等詞匯。