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山東省殘聯精神殘疾協會“尊重生命、尊重生活”自閉癥公益講座

2013/8/22 17:31:28 來源:重慶市九院兒童孤獨癥?？?/span> 作者:佚名 字體：大 中 小 發表評論　打印此文

 

　　“尊重生命、尊重生活”
 
　　山東省殘聯精神殘疾協會自閉癥最新醫學成果
 
　　及康教一體化公益講座
 
　　由山東省殘聯、山東省精神殘疾協會主辦，香港安安國際自閉癥教育基金會協辦，濟南市安安特殊兒童康復中心承辦的“尊重生命、尊重生活”自閉癥最新醫學成果及康教一體化大型公益講座，將于2013年8月23日至25日在濟南山東大學中心校區——知新樓報告廳舉行，地址：濟南市山大南路27號?，F各項籌備工作已經啟動。
 
　　本次講座主要針對自閉癥患兒在早期診斷、康復、學習、生活中所遇到的困惑；以及家長在長期陪護患兒進行康復教育的過程中所遇到的困難等多方面產生的各種心理問題和疑問進行專題的知識輔導與信息支持。
 
　　講座得到了山東省殘聯領導的高度重視，由精協拿出專項資金用于本次講座的各項費用支出。同時，也得到了香港安安國際自閉癥教育基金會在技術上的大力支持，為了向家長和老師們分享國際上最新的自閉癥醫學治療和康復教育理念，香港基金會特邀請廣東中山大學醫學博士、博士生導師、兒科發育障礙專家，靜進教授；香港大學教育學院語言與溝通障礙研究中心，醫學碩士、言語治療及哲學雙博士，楊峰先生；香港安安國際自閉癥教育基金會高級技術顧問揭曉峰先生和濟南安安在香港公開大學特教專業學位學習的三位從事一線教學的資深教學主任，組成本次培訓的講師團隊。
 
　　本次講座面向全省十七地市的自閉癥患兒家長、自閉癥康復機構老師，提供免費的輔導與支持。預計參加人數約為400人。
 
　　講座在對自閉癥患兒家長進行心理輔導與支持方面；對省內自閉癥教育機構間的交流與發展方面；對不斷提高和更新我省自閉癥教育領域的專業理念和技術等方面具有重要意義。
 
　　山東省殘聯精神殘疾協會
 
　　2013年8月11日
 
　　時間安排流程：（詳見附件1）。
 
　　講師團隊介紹：（詳見附件2）。
 
　　參加回執：（詳見附件3）
 
　　參加本次講座的專業機構，如需香港基金會為參加老師提供培訓證書的，請填寫統計表：（詳見附件4）
 
　　山東大學中心校區周邊住宿旅館信息（詳見附件5）
 
　　備注：本次講座往返差旅費及食宿費需自理，公益講座免費，且名額有限，請盡快填寫參加回執，并發至聯系人郵箱。聯系人：姜哿；電話：0531-88270710；手機：13964016980；郵箱：anan.edu@163.com。
附件1　　“尊重生命、尊重生活”公益講座時間安排流程表

日 期

時 間

          內    容

主講人

地點

參加人

第一天

9:00—9:30

開幕式

 

 

 

9：30--11：30

國際自閉癥譜系障礙（ASD）的最新研究進展：

1、自閉癥譜系障礙ASD的核心障礙

2、美國精神疾病分類手冊DSM-5修訂對自閉癥診斷的影響

3、自閉癥譜系障礙ASD的認知神經功能研究最新進展

 

 

靜   進

 

 

11：30--13：30

午休

 

 

14：00--15：20

ASD行為干預策略理論：

1、應用行為分析原理及其變革

2、行為管理

 

張   瑜

 

 

15:20—15:30

茶歇

 

 

15:30-17:30

ASD行為干預策略：

1、應用行為分析（ABA）有效的教學策略

2、語言行為分析（VB）

 

 

第二天

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9：00--10：30

ASD干預策略——結構化教育理論：

1、自閉癥兒童的視覺學習優勢

2、PEP-3評估

吳蕊

 

 

10：30--10：40

茶休

 

 

10：40--11：30

ASD干預策略——結構化教育實操：

1、結構化教學兩個策略

2、三個表現形式

 

 

11：30--13：30

午休

 

 

 

14：00--15：20

ASD的社交訓練基礎：

1、主動性社交介紹

2、被動性社交介紹

劉美

 

 

15：20--15：30

茶休

 

 

15：30--17：30

ASD社交訓練的策略：

1、動態社交技能訓練——rdi、DIR地板時間

2、靜態社交技能訓練——社交故事

 

 

 

 

 

第三天

 

9：00--10：30

自閉癥兒童的言語發展理論：

1、言語的功能

2、言語的發展

3、自閉癥兒童的言語功能缺陷

楊峰

 

 

10：30--10：40

茶休

 

 

10：40--11：30

自閉癥言語溝通評估及訓練：

1、自閉癥兒童語言及溝通能力的評估

2、自閉癥兒童語言及溝通能力訓練

 

 

11：30--13：30

午休

 

 

 

14：00--15：20

自閉癥高級認知神經功能訓練：

1、自閉癥兒童心智解讀能力訓練

2、自閉癥兒童的執行功能訓練

揭曉鋒

 

 

15：20--15：30

茶休

 

 

15：30--17：30

自閉癥譜系障礙（ASD）主要干預方法評價及分析：

1、應用行為分析（ABA)

2、結構化教育（TEACCH）

3、人際關系發展介入（RDI）

4、DIR®地板時間

5、社交故事、圖片交換溝通系統（PECS）

6、SCERTS Model 全方位綜合教育模式

 

 

 

 

附件2 　　講師團隊簡介

 

　　靜進
 
　　男，醫學博士，教授，博士生導師，中山大學婦幼衛生系主任，日本白百合大學客座教授，中山大學第三附屬醫院特聘專家。2010年獲得宋慶齡兒科醫學獎。中華預防醫學會兒少衛生專業委員會副主任委員；中國優生科學學會兒童發育行為專業委員會副主任；中華預防醫學會兒童保健分會常務理事 。主要研究孤獨癥(ASD)、注意缺陷多動性障礙（ADHD）、學習障礙（LD）、抽動障礙（Tic）、情緒障礙等兒童的神經心理特征、咨詢指導及矯治訓練方法的建立。獲國家級、省廳級、校級基金十幾項。主持的科研項目獲得多項省部市級科技進步獎。迄今發表科研論文150余篇，主編和副主編各類教材6部，主編和參編專業書籍10余部。廣東省衛生廳醫藥衛生科技進步一等獎一項、國家教委科技進步獎三等獎一項、廣東省科技進步二等獎一項、廣東省社會科學研究成果二等獎一項、廣州市教育科學研究成果一等獎一項、廣州市科技進步三等獎一項等。
 
　　楊峰
 
　　男，醫學碩士、言語治療及哲學雙博士。在香港大學教育學院言語及聽力科學系攻讀博士學位期間，師從全球知名交流與溝通障礙診治專家Bradley McPherson教授。2011年獲哲學博士學位。2011年至今就職于香港大學教育學院語言與溝通障礙研究中心；現從事博士后研究工作。目前主要從事言語和聽力科學方面的臨床研究，在孤獨癥交流與溝通障礙的診治上有極深的造詣。在國際國內期刊發表文章數十篇，其中SCI收錄論文4篇。曾獲2012年香港大學教育學院院系科研基金獎，2010年大不列顛及北愛爾蘭言語和聽力學會年會最佳論文獎，承擔了“兒童言語障礙與言語中樞功能障礙的相關性研究”、“兒童的高級聽覺中樞功能障礙與言語學習苦難的研究”、“言語聽覺中樞整合能力訓練對提高兒童語言學習成績的研究”等課題。
 
　　揭曉鋒
 
　　男，香港安安自閉癥教育基金會高級技術顧問。畢業于南方醫科大學臨床醫學院，研究生在讀。從事自閉癥康復、教育及研究工作近八年，曾于全國知名的廣州自閉癥康復研究中心擔任培訓部負責人、科研部負責人，多次參與國家、省級課題研究；是國內最早開展自閉癥高級認知神經功能研究的學者之一，發表文獻幾十余篇，協助國內多地創辦康復機構，負責參與培訓了國內數十名自閉癥骨干從業教師?，F擔任香港安安自閉癥教育基金會高級技術顧問，主要參與內地科技輔助自閉癥康復項目。
 
　　張  瑜
 
　　女，香港安安自閉癥教育基金會主任研究員；濟南安安自閉癥教育教學督導，山東省濱洲學院生命科學院畢業，香港公開大學教育與語文學院特殊教育學士學位在讀。是中國殘聯重點機構的骨干及學科帶頭人培訓班成員，在濟南安安自閉癥康復中心工作已近八年。對兒童成長及訓練有豐富的經驗和認識，熟悉多種自閉癥兒童康復訓練方法，具備豐富的一線教學經驗。
 
　　劉   美
 
　　女，香港安安自閉癥教育基金會教學主任；濟南安安自閉癥教育教學主任，山東省泰山醫學院特殊教育專業畢業，香港公開大學教育與語文學院特殊教育學士學位在讀。在濟南安安自閉癥康復中心工作七年，并在福州安安擔任教學主任一年。對促進自閉癥兒童的社交、溝通技能方面有獨特的見解，在RDI人際關系發展介入、DIR?地板時間以及圖片交換溝通系統等課程方面具備豐富的教學經驗。
 
　　吳蕊
 
　　女，香港安安自閉癥教育基金會教學主任；濟南安安自閉癥教育家長培訓部主任，香港公開大學教育與語文學院特殊教育專業在讀。具備近十年自閉癥兒童康復教學經驗，熟練掌握自閉癥兒童的評估及結構化教學設計的相關知識，在自閉癥兒童訓練及家長培訓工作方面有獨到的見解，教學經驗十分豐富。
　　附件3：
 
　　參 加 回 執

所在市（地區）：

姓名

性別

工作單位

職務

聯系電話

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件4

培訓證書需求統計表

所在市（地區）：

機構名稱

聯系人

聯系電話

郵箱

參加培訓老師名單

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　　附件5：
 
　　山東大學中心校區周圍住宿旅館信息：
 
　　1、錦江之星，地址：閔子騫路20-1號，電話：68656999。
 
　　2、銀座佳驛，地址：山大北路52號，電話：83173555。
 
　　3、7天酒店，地址：山大路38號，電話：83193888。
 
　　4、如家快捷酒店，地址：洪家樓南路11號，電話：69950099
 
　　5、99旅館，地址：山大南路15號融和大廈，電話：88935151

 

　　附件5：
 
　　山東大學中心校區周圍住宿旅館信息：
 
　　1、錦江之星，地址：閔子騫路20-1號，電話：68656999。
 
　　2、銀座佳驛，地址：山大北路52號，電話：83173555。
 
　　3、7天酒店，地址：山大路38號，電話：83193888。
 
　　4、如家快捷酒店，地址：洪家樓南路11號，電話：69950099
 
　　5、99旅館，地址：山大南路15號融和大廈，電話：88935151
　　附件3：
 
　　參 加 回 執

 

　　靜進
 
　　男，醫學博士，教授，博士生導師，中山大學婦幼衛生系主任，日本白百合大學客座教授，中山大學第三附屬醫院特聘專家。2010年獲得宋慶齡兒科醫學獎。中華預防醫學會兒少衛生專業委員會副主任委員；中國優生科學學會兒童發育行為專業委員會副主任；中華預防醫學會兒童保健分會常務理事 。主要研究孤獨癥(ASD)、注意缺陷多動性障礙（ADHD）、學習障礙（LD）、抽動障礙（Tic）、情緒障礙等兒童的神經心理特征、咨詢指導及矯治訓練方法的建立。獲國家級、省廳級、校級基金十幾項。主持的科研項目獲得多項省部市級科技進步獎。迄今發表科研論文150余篇，主編和副主編各類教材6部，主編和參編專業書籍10余部。廣東省衛生廳醫藥衛生科技進步一等獎一項、國家教委科技進步獎三等獎一項、廣東省科技進步二等獎一項、廣東省社會科學研究成果二等獎一項、廣州市教育科學研究成果一等獎一項、廣州市科技進步三等獎一項等。
 
　　楊峰
 
　　男，醫學碩士、言語治療及哲學雙博士。在香港大學教育學院言語及聽力科學系攻讀博士學位期間，師從全球知名交流與溝通障礙診治專家Bradley McPherson教授。2011年獲哲學博士學位。2011年至今就職于香港大學教育學院語言與溝通障礙研究中心；現從事博士后研究工作。目前主要從事言語和聽力科學方面的臨床研究，在孤獨癥交流與溝通障礙的診治上有極深的造詣。在國際國內期刊發表文章數十篇，其中SCI收錄論文4篇。曾獲2012年香港大學教育學院院系科研基金獎，2010年大不列顛及北愛爾蘭言語和聽力學會年會最佳論文獎，承擔了“兒童言語障礙與言語中樞功能障礙的相關性研究”、“兒童的高級聽覺中樞功能障礙與言語學習苦難的研究”、“言語聽覺中樞整合能力訓練對提高兒童語言學習成績的研究”等課題。
 
　　揭曉鋒
 
　　男，香港安安自閉癥教育基金會高級技術顧問。畢業于南方醫科大學臨床醫學院，研究生在讀。從事自閉癥康復、教育及研究工作近八年，曾于全國知名的廣州自閉癥康復研究中心擔任培訓部負責人、科研部負責人，多次參與國家、省級課題研究；是國內最早開展自閉癥高級認知神經功能研究的學者之一，發表文獻幾十余篇，協助國內多地創辦康復機構，負責參與培訓了國內數十名自閉癥骨干從業教師?，F擔任香港安安自閉癥教育基金會高級技術顧問，主要參與內地科技輔助自閉癥康復項目。
 
　　張  瑜
 
　　女，香港安安自閉癥教育基金會主任研究員；濟南安安自閉癥教育教學督導，山東省濱洲學院生命科學院畢業，香港公開大學教育與語文學院特殊教育學士學位在讀。是中國殘聯重點機構的骨干及學科帶頭人培訓班成員，在濟南安安自閉癥康復中心工作已近八年。對兒童成長及訓練有豐富的經驗和認識，熟悉多種自閉癥兒童康復訓練方法，具備豐富的一線教學經驗。
 
　　劉   美
 
　　女，香港安安自閉癥教育基金會教學主任；濟南安安自閉癥教育教學主任，山東省泰山醫學院特殊教育專業畢業，香港公開大學教育與語文學院特殊教育學士學位在讀。在濟南安安自閉癥康復中心工作七年，并在福州安安擔任教學主任一年。對促進自閉癥兒童的社交、溝通技能方面有獨特的見解，在RDI人際關系發展介入、DIR?地板時間以及圖片交換溝通系統等課程方面具備豐富的教學經驗。
 
　　吳蕊
 
　　女，香港安安自閉癥教育基金會教學主任；濟南安安自閉癥教育家長培訓部主任，香港公開大學教育與語文學院特殊教育專業在讀。具備近十年自閉癥兒童康復教學經驗，熟練掌握自閉癥兒童的評估及結構化教學設計的相關知識，在自閉癥兒童訓練及家長培訓工作方面有獨到的見解，教學經驗十分豐富。
 
　　靜進
 
　　男，醫學博士，教授，博士生導師，中山大學婦幼衛生系主任，日本白百合大學客座教授，中山大學第三附屬醫院特聘專家。2010年獲得宋慶齡兒科醫學獎。中華預防醫學會兒少衛生專業委員會副主任委員；中國優生科學學會兒童發育行為專業委員會副主任；中華預防醫學會兒童保健分會常務理事 。主要研究孤獨癥(ASD)、注意缺陷多動性障礙（ADHD）、學習障礙（LD）、抽動障礙（Tic）、情緒障礙等兒童的神經心理特征、咨詢指導及矯治訓練方法的建立。獲國家級、省廳級、校級基金十幾項。主持的科研項目獲得多項省部市級科技進步獎。迄今發表科研論文150余篇，主編和副主編各類教材6部，主編和參編專業書籍10余部。廣東省衛生廳醫藥衛生科技進步一等獎一項、國家教委科技進步獎三等獎一項、廣東省科技進步二等獎一項、廣東省社會科學研究成果二等獎一項、廣州市教育科學研究成果一等獎一項、廣州市科技進步三等獎一項等。
 
　　楊峰
 
　　男，醫學碩士、言語治療及哲學雙博士。在香港大學教育學院言語及聽力科學系攻讀博士學位期間，師從全球知名交流與溝通障礙診治專家Bradley McPherson教授。2011年獲哲學博士學位。2011年至今就職于香港大學教育學院語言與溝通障礙研究中心；現從事博士后研究工作。目前主要從事言語和聽力科學方面的臨床研究，在孤獨癥交流與溝通障礙的診治上有極深的造詣。在國際國內期刊發表文章數十篇，其中SCI收錄論文4篇。曾獲2012年香港大學教育學院院系科研基金獎，2010年大不列顛及北愛爾蘭言語和聽力學會年會最佳論文獎，承擔了“兒童言語障礙與言語中樞功能障礙的相關性研究”、“兒童的高級聽覺中樞功能障礙與言語學習苦難的研究”、“言語聽覺中樞整合能力訓練對提高兒童語言學習成績的研究”等課題。
 
　　揭曉鋒
 
　　男，香港安安自閉癥教育基金會高級技術顧問。畢業于南方醫科大學臨床醫學院，研究生在讀。從事自閉癥康復、教育及研究工作近八年，曾于全國知名的廣州自閉癥康復研究中心擔任培訓部負責人、科研部負責人，多次參與國家、省級課題研究；是國內最早開展自閉癥高級認知神經功能研究的學者之一，發表文獻幾十余篇，協助國內多地創辦康復機構，負責參與培訓了國內數十名自閉癥骨干從業教師?，F擔任香港安安自閉癥教育基金會高級技術顧問，主要參與內地科技輔助自閉癥康復項目。
 
　　張  瑜
 
　　女，香港安安自閉癥教育基金會主任研究員；濟南安安自閉癥教育教學督導，山東省濱洲學院生命科學院畢業，香港公開大學教育與語文學院特殊教育學士學位在讀。是中國殘聯重點機構的骨干及學科帶頭人培訓班成員，在濟南安安自閉癥康復中心工作已近八年。對兒童成長及訓練有豐富的經驗和認識，熟悉多種自閉癥兒童康復訓練方法，具備豐富的一線教學經驗。
 
　　劉   美
 
　　女，香港安安自閉癥教育基金會教學主任；濟南安安自閉癥教育教學主任，山東省泰山醫學院特殊教育專業畢業，香港公開大學教育與語文學院特殊教育學士學位在讀。在濟南安安自閉癥康復中心工作七年，并在福州安安擔任教學主任一年。對促進自閉癥兒童的社交、溝通技能方面有獨特的見解，在RDI人際關系發展介入、DIR?地板時間以及圖片交換溝通系統等課程方面具備豐富的教學經驗。
 
　　吳蕊
 
　　女，香港安安自閉癥教育基金會教學主任；濟南安安自閉癥教育家長培訓部主任，香港公開大學教育與語文學院特殊教育專業在讀。具備近十年自閉癥兒童康復教學經驗，熟練掌握自閉癥兒童的評估及結構化教學設計的相關知識，在自閉癥兒童訓練及家長培訓工作方面有獨到的見解，教學經驗十分豐富。

 
　　時間安排流程表

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