融合教育理論與實務基礎培訓

 

　　當前，融合教育不僅已經成為世界教育的主流，而且在國家教育部、中殘聯等中央部委的重視下，也被納入到特殊教育提升計劃當中。

 

　　但是，目前國內融合教育師資極度匱乏，融合教育技術力量不足，嚴重影響了融合教育的開展，阻礙了特殊需要兒童得到適合的教育，也給普教老師造成很大的壓力。

 

　　為了培養一批有志于支持特殊兒童接受融合教育的融合輔導員，幫助特殊需要需要兒童順利進入幼兒園，基于教育評估，同幼兒園老師溝通改善課程，協助解決特殊需要兒童融入普通教育環境遇到的障礙，幫助其適應社交環境，最終使其獲得適合的教育。瑞曼接受奇色花福利幼兒園邀請，安排精細課負責人張亞杰和教學部主管安方方參加了融合教育基礎理論與實務培訓學習。

 

　　本次學習內容主要包括：融合教育的基本理念和觀念；學前融合教育模式；融合游戲設計和組織；學前融合教育的服務流程；融合教育的難點問題及解決途徑等內容。期間，主講教師還為學員們分享了一些奇色花融合教育實例。讓大家對融合教育有了更深刻的了解。

　　蔡雷老師認真的為大家講解融合教育。

　　三天的觀摩學習結束，瑞曼教師（左張亞杰，右安方方）與蔡雷老師合影留念。特殊兒童需要公平受教育權，幫助特殊需要兒童進入普通學校接受適合的教育是我們共同的使命。