巴巴拉老師治療教育工作坊--自閉癥者的治療、工作與生活
人智學醫學治療教育工作坊
自閉癥者的治療、工作與生活
著名治療教育專家Barbara Baldwin主持
2011年7月23-27日 鄭州
親愛的朋友們:
奧地利哲學家、科學家魯道夫?史代納在上世紀初創立了以人類精神科學為主要研究方向的人智學,并在此基礎上發展出來了華德福教育、人智學醫學、活力農耕、有機建筑、藝術等等眾多的學科。
以人智學醫學為基礎的治療教育在國外已發展多年,有非常成熟的理論和豐富的實踐,而對于中國大陸來說還是一門非常新的學科。人智學研究人的本質,個人及人類的發展,因此,對于有特殊需求的人群來說,比如自閉、腦癱、智障、癲癇、注意力缺失。。。。。?;谌酥菍W醫學的治療教育以一個整體的視野來看待有特殊需求的人群,提出一種整體的方案,讓治療無處不在,一起探索如何讓每一個有特殊需求的人都能找到在社會中的位置。
巴巴拉·鮑德溫(Barbara Baldwin)老師是澳大利亞國際知名久久夕陽網的語言病理學家、讀寫治療專家和特教專家。1968年在英國及德國學習特殊教育,1972年在德國學習語言病理學,其后在世界各地的康復村、人智學治療機構、學校為不同年齡的能力缺失者工作已四十年。她以魯道夫·史代納創立的人智學醫學及治療教育理論為基礎,發展出來在當今社會背景下全新的、易懂的和非常具有可操作性的方法,在大量的實踐中充分運用各種治療手段滿足特定的治療需求。近些年來,她用大量的時間在亞洲多個國家工作,特別是在日本的北海道、大板、富士等地舉辦2年制或3年制的特教師資培訓,并于2005年在北海道創建拉斐爾魯道夫·史代納特需兒童學校。2011年4月在成都主持開辦三年制的治療教育培訓。
Barbara老師在南澳大利亞的阿德萊德開設了私人的診所。擔任日本北海道特殊兒童教育「拉菲爾學?!怪鞴?;澳洲語言治療學校主講教授與師訓教師;澳洲魯代夫史代納治療教育與社會治療協會久久夕陽網治療教育研究講師以及澳洲與亞洲多所華德福學校顧問及講師。并在世界各地工作及講學,包括德國、奧地利、丹麥、捷克、以色列、英國、美國、印度尼西亞、日本、臺灣及澳洲等。
巴巴拉老師2010年8月曾在鄭州主持過為期四天的治療教育工作坊。從人的身、心、靈層面分析各種特需兒童的本質原因,取得巨大反響,為中國特需兒童的教育帶來了全新的理念。
今年老師應邀再次來訪,將于2011年7月23-27日舉辦為期五天的針對自閉兒童的治療教育工作教坊(包括阿斯伯格),工作坊期間,我們將來一起探研自閉癥的各個方面:社會與教育的應用;童年早期的問題;成人自閉癥者的生活;學習如何與自閉癥者一起生活。除了理論,巴巴拉老師還會帶給我們與孩子一起工作的實用練習及兒童觀察和研究。
課程詳解
1、以全新的方法來理解自閉癥:我們將來看一看自閉癥的歷史,并以人智學的方法從人的三個層面(思考、情感、意志)和四個層面(物質身體、生命體、情感體、自我)來透析自閉和阿斯伯格癥,以及兩者之間的不同。
2、感官問題:自閉兒童的感官都極其的敏感,我們將一起來研究12感覺,自閉兒童的感官發展,如何滋養他們的感官。研究12感覺,將會幫助我們找到一種新的方法來治療和幫助這些孩子。
3、童年早期的自閉癥兒童:這些孩子早期的發展,他們的特殊需求以及不同的方法,一起來做兒童研究。
4、自閉兒童的學校問題:這些孩子給學校帶來了什么樣的禮物?我們怎樣理解他們?我們怎樣幫助他們?我們將從三個方面圖景來探討這些問題:孩子、老師和家長。
5、成年自閉癥者的工作與生活:當一個自閉孩子長大,他們會有些什么樣的變化?他們可以獨立的做出什么樣的貢獻?我們怎樣幫助他們做到?我們怎樣幫助他們過有意義的生活?社區怎樣提供有尊嚴和有意義的生活?
課程的按排以研究自閉癥的本質原因,特需兒童的發展,如何在生活中進行治療,如何讓每一個有特殊需求的人都能為社會作出他們自已的貢獻等方面為重點,而不是就現象說現象。我們始終認為會生活,生活的好無論對特需人群還是普通人群都是最重要的。
課 程 表
課 程 表 |
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時間 日期 |
7月22日 (星期五) |
7月23日(星期六) |
7月24日(星期日) |
7月25日(星期一) |
7月26日(星期二) |
7月27日 (星期三) |
8:30-9:00 |
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律動與歌唱 |
律動與歌唱 |
律動與歌唱 |
律動與歌唱 |
律動與歌唱 |
9:00-10:30 |
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以新視角解析自閉癥 |
感官問題--新方法 |
童年時期的自閉兒童 |
自閉兒童的學校問題 |
成年自閉者的工作與生活 |
10:30-11:00 |
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茶歇 |
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11:00-12:30 |
晚上6:30 |
互動練習及討論 |
互動練習及討論 |
兒童觀察--成長故事 |
家長與老師的問題 |
社區 |
12:30-14:00 |
開場公益演講 |
午餐 |
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14:00-15:30 |
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練習 |
練習 |
兒童觀察--收集觀察 |
練習 |
練習 |
15:30-16:00 |
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茶歇 |
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16:00-17:30 |
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討論回顧 分享 提問 |
討論 回顧 分享 提問 |
兒童觀察--治療的含意 |
討論回顧 分享提問 |
回顧分享提問再見 |
收費標準
五天講座:2000元/人
三天講座:1200元/人(前三天的課程是華德福教育非?;A的內容,也非常適合普通兒童的家長和老師)
*以上費用均含茶點和材料費。
*上述費用請匯至如下帳號:
中信銀行鄭州分行中青支行 6226 9011 0089 6582 收款人:張思云
*為了盡量使想參加學習而經濟上有困難的朋友能來參加工作坊,我們將在能力范圍之內提供學費的減免,請有需求的朋友發短信或郵件索取“學費減免申請表”。
上課地點:鄭州師范學院1號樓
地址:鄭州市英才街6號,進入學校大門就向左轉,順著路向西走(大門左手即為西向),從南向北數第二棟樓即為1號樓。
公交線路:K62,62,92,723,95(95路從火車站發車,到文化路英才街站下車)
您可以通過以下方式報名:
1、QQ 603678117
2、EMAIL waldorf.zzjzxj@gmail.com <mailto:waldorf.zzjzxj@gmail.com> (請將報名表發至該郵箱)
3、短信 13503839667(信息注明名字,性別,請勿來電)
報名表
姓名 年齡 性別 職業 所在城市 聯系電話
1、你是通過什么方式知道華德福教育的?您對華德福教育的理解.
2、您有幾個孩子?年齡?性別?
3、您的孩子當中有特需兒童嗎?
4、如果您的孩子是特需兒童,那么
A、你的孩子目前面臨什么樣的困難?(自閉、唐氏、腦癱或任何其它困難情況)
B、您的孩子都做過什么樣的訓練?
C、您的孩子目前的程度如何?
D、您的孩子目前在哪里訓練或上學?他們在那里的狀態怎樣?
5、做為特需兒童的家長,
A、您是什么時候發現孩子是有特殊需要的孩子?
B、您目前最大的困惑是什么?
C、您理想中的特需兒童的友好環境是什么樣的?
D、您對孩子的未來有什么樣的期待?
E、如果您的孩子已到學齡年齡,您打算怎么安排孩子?
F、您是否做過個人成長的工作?
6、如果您是一位特需兒童治療或教育工作者,那么
A、您在什么機構工作?主要運用什么樣的方法治療或上課?
B、您在教學或治療工作中的困惑有哪些?
C、您理想中的特需兒童的友好環境是什么樣的?
7、如果您既不是特需兒童家長,也不是治療醫生或老師,那么
A、您對本工作坊那些地方感興趣?
B、您是怎樣看待特需兒童或某些方面有困難的兒童?
B、您是否有志于從事治療教育?
感謝您認真的填寫,這將有助于我們更好的組織本次工作坊。
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