家長一點通:
核心提示：自閉癥上世紀40年代才被醫學界發現，表現為缺乏社會交往的技能或意愿。研究表明，患者在基因染色體、神經結構、大腦功能方面與常人有器質性差異，在生物學意義上無法治愈；但若可獲科學干預訓練，患兒交流能力可大幅提升，但成功與否懸若霄壤。
目前，自閉癥的發病率已達1%左右，若沒有得到及時干預訓練，每個患兒至少會累及一個家庭的命運，并在成年后成為社會的沉重負擔。
2002年，中國婦女發展基金會推出關懷自閉兒行動的“十百千萬”計劃，重點就是在全國做出并推廣幫扶模式，還將在廈門建立特殊人才培養基地，對家長和孩子進行培訓，挖掘自閉兒的特殊才能，讓他們能服務社會。
基金會秘書長秦國英說，他們希望搭建公益平臺，凝聚社會資源配合政府工作，通過引導、示范和孵化模式，培育公益精神，起到一定的救助作用。
訓練走進來：啟蒙家長
關懷自閉兒的第一步，是對家長的啟蒙。“廈門模式”在家庭康復訓練方面卓有建樹。
“自閉兒需要盡可能頻繁、科學的刺激干預，家長絕對不能缺位。”自閉兒貝貝（化名）的父親說。他是廈門的外來工，此前對自閉癥一無所知，但在全國自閉癥兒關懷行動項目辦（以下簡稱“項目辦”）的幫助下，他對自閉癥癥狀和訓練方法已經諳熟。
國內自閉癥康復領域缺乏規范，康復機構林立，治療方法千差萬別。“調查發現，很多家長盲目求醫，不僅無謂地加重經濟負擔，還可能耽誤最佳治療期。目前的醫療水平不可能完全治愈自閉癥，但科學干預可顯著改善患兒未來的癥狀。最佳治療期僅在8歲前，且越早越好，一旦錯過極可能終生遺憾。”項目辦主任郭海良表示，讓更多家長了解自閉癥并掌握主流科學的治療方法，是當務之急。
試點啟動后，以家庭為單位的康復訓練計劃迅速在廈啟動。項目辦一方面廣泛采集案例宣傳、報道，力圖讓社會科學認識自閉癥；一方面調動專家資源，向自閉兒家長免費傳授自閉癥常識和培訓治療方法。
“我以前在大企業就職，但仍承受不了求醫費用，病情也未見顯著改善，一度非常迷茫。”貝貝父親表示，在接受指導認識家庭對孩子的重要性后，他索性跳槽到較輕松的企業，讓妻子辭去工作?？粗愗愐惶毂纫惶鞓酚^開朗，他十分欣慰。
孩子走出去：回歸人群
讓孩子走出去，“廈門模式”的在社區融合教育方面的成就尤為值得推廣。
作為項目辦的救助機構，廈門愛慧自閉癥教育培訓中心已接收了百名左右的自閉癥學童。“這里既訓練孩子也訓練家長，大部分家長都全程陪同。”愛慧教育理事長高全法介紹說。
借此平臺，家長們紛紛攜手互助。“家長的社會性有多少，孩子的社會性就有多少。自己怨天尤人，怎么能教育孩子？通過互相傾訴，我終于發現自閉兒家長并不會被異樣看待，反而會受到敬重。”自閉兒家長李女士表示。
“我們的終極目標是讓孩子回歸人群、融入社會。”高全法說，“中心會推薦康復狀況良好的孩子，到所在片區小學隨班就讀，并委派教員定期探訪了解，有針對性地解決問題。這離不開于廈門市、思明區兩級教育系統的大力支持。”
“只要沒有暴力傾向，我們都無條件接收，自閉兒有權接受九年義務教育。”思明區教育局紀工委書記葉青芳說。
她還在2012年7月1日號召百余名黨員教師啟動了關懷自閉癥兒童志愿服務活動。設20個分隊，共有356名黨員教師與自閉癥兒童家庭簽約結對幫扶，實施“周末，我們手牽手”、“牽手自閉癥兒童家庭走進校園”計劃，整合學校資源，積極挖掘和培養自閉癥兒童的特長，探索總結了融合教育新模式。
“教師在關懷活動中獨具職業優勢，可根據自閉兒興趣特長有針對性地進行輔導。自閉兒病情、癥狀不完全一樣，不少還獨具天賦，對癥下藥的康復訓練才能取得最好效果。”郭海良表示。
高全法也是自閉兒的父親，每周末，他的孩子都會到觀音山音樂學校接受特長培訓。去年“六一”節，思明區黨員教師關懷自閉癥專題活動上，高全法的兒子獨唱《感恩的心》，贏得了經久不息的掌聲。
全社會合力：為愛眾扶
“我們一方面讓家長堅信，社會沒
有放棄他們，他們也不要放棄孩子和自己；另一方面我們也在愛的付出中收獲成長。”這是一名黨員教師參加志愿服務的初衷。
這樣的愛心和奉獻精神，成為項目凝聚社會各界力量的源泉。
試點成功后，中國婦基會決定于2012年9月啟動關懷行動的“十百千萬”計劃，即至少在10個省份建立培訓基地，參加培訓的人員分布不少于100家醫院，至少培育1000名擁有診斷自閉癥能力的醫生，幫助至少1萬
名自閉兒得到及時早期診斷和干預，并研究制定一份中國自閉兒篩查診斷的統一量表，編輯出版一套自閉癥診療專業書籍和科普讀本。
郭海良介紹，自閉癥診斷無法依賴儀器，只能靠行為觀察測評。但國內擁有診斷能力的醫生只有數十名，此前也沒有統一規范的篩查量表，“這么多接受培訓的醫生走上崗位后，將在各地撒豆成兵、星火燎原，為無數自閉兒進行及時科學診斷、干預和治療”。
為此，項目辦舉辦了“自閉癥及其相關障礙早期診斷早期干預”培訓班，對我國10個省份、100家醫院、3000多名醫生開展自閉癥規范診斷與治療培訓，惠及萬名自閉癥孩子及其家庭。
模式確立之后，怎樣維持運轉？廈門同樣以實際行動進行了探索和示范。
去年8月，“為愛眾扶”廈門俱樂部成立。運轉不到3個月，該慈善組織與各大銀行合作啟動“月捐”計劃，成為聚合社會各界力量關懷自閉兒家庭的平臺。全國首個全國自閉癥兒童特殊才能培養基地有望于年內在廈門投用，讓更多的自閉兒有可能為社會做貢獻。
眼淚、錢和智慧
對自閉癥從無知到了解，從恐懼到接受，體現了文明的巨大進步。
但我們可曾想過，對于他們的苦難，我們應給予的是什么？已給予的是什么？還該給予什么？
是眼淚嗎？那只是愛心的最低層次表現。
是錢嗎？錢僅僅是能夠表達愛心的資源，并不能帶來根本性的幫助。
我們需要的是智慧。它是眼淚所不能完全表達的關愛孕育出的果實；它亦是金錢資源發揮功效的轉換器；它更是給困窘帶來實質性改變的雪中之炭。
時至今日，我們依然無法改變自閉癥的事實，但是，我們完全可以改變對待自閉癥的態度。他們的痛苦只因分攤了你我的概率，而我們的心靈之窗并沒有被裝上枷鎖。面對自閉患兒及其家庭的命運，社會不應回之以“自閉”，而應敞開胸懷，調動最充分的智慧，送上最美的甘露核心提示：自閉癥上世紀40年代才被醫學界發現，表現為缺乏社會交往的技能或意愿。研究表明，患者在基因染色體、神經結構、大腦功能方面與常人有器質性差異，在生物學意義上無法治愈；但若可獲科學干預訓練，患兒交流能力可大幅提升，但成功與否懸若霄壤。
目前，自閉癥的發病率已達1%左右，若沒有得到及時干預訓練，每個患兒至少會累及一個家庭的命運，并在成年后成為社會的沉重負擔。
2002年，中國婦女發展基金會推出關懷自閉兒行動的“十百千萬”計劃，重點就是在全國做出并推廣幫扶模式，還將在廈門建立特殊人才培養基地，對家長和孩子進行培訓，挖掘自閉兒的特殊才能，讓他們能服務社會。
基金會秘書長秦國英說，他們希望搭建公益平臺，凝聚社會資源配合政府工作，通過引導、示范和孵化模式，培育公益精神，起到一定的救助作用。
訓練走進來：啟蒙家長
關懷自閉兒的第一步，是對家長的啟蒙。“廈門模式”在家庭康復訓練方面卓有建樹。
“自閉兒需要盡可能頻繁、科學的刺激干預，家長絕對不能缺位。”自閉兒貝貝（化名）的父親說。他是廈門的外來工，此前對自閉癥一無所知，但在全國自閉癥兒關懷行動項目辦（以下簡稱“項目辦”）的幫助下，他對自閉癥癥狀和訓練方法已經諳熟。
國內自閉癥康復領域缺乏規范，康復機構林立，治療方法千差萬別。“調查發現，很多家長盲目求醫，不僅無謂地加重經濟負擔，還可能耽誤最佳治療期。目前的醫療水平不可能完全治愈自閉癥，但科學干預可顯著改善患兒未來的癥狀。最佳治療期僅在8歲前，且越早越好，一旦錯過極可能終生遺憾。”項目辦主任郭海良表示，讓更多家長了解自閉癥并掌握主流科學的治療方法，是當務之急。
試點啟動后，以家庭為單位的康復訓練計劃迅速在廈啟動。項目辦一方面廣泛采集案例宣傳、報道，力圖讓社會科學認識自閉癥；一方面調動專家資源，向自閉兒家長免費傳授自閉癥常識和培訓治療方法。
“我以前在大企業就職，但仍承受不了求醫費用，病情也未見顯著改善，一度非常迷茫。”貝貝父親表示，在接受指導認識家庭對孩子的重要性后，他索性跳槽到較輕松的企業，讓妻子辭去工作?？粗愗愐惶毂纫惶鞓酚^開朗，他十分欣慰。
孩子走出去：回歸人群
讓孩子走出去，“廈門模式”的在社區融合教育方面的成就尤為值得推廣。
作為項目辦的救助機構，廈門愛慧自閉癥教育培訓中心已接收了百名左右的自閉癥學童。“這里既訓練孩子也訓練家長，大部分家長都全程陪同。”愛慧教育理事長高全法介紹說。
借此平臺，家長們紛紛攜手互助。“家長的社會性有多少，孩子的社會性就有多少。自己怨天尤人，怎么能教育孩子？通過互相傾訴，我終于發現自閉兒家長并不會被異樣看待，反而會受到敬重。”自閉兒家長李女士表示。
“我們的終極目標是讓孩子回歸人群、融入社會。”高全法說，“中心會推薦康復狀況良好的孩子，到所在片區小學隨班就讀，并委派教員定期探訪了解，有針對性地解決問題。這離不開于廈門市、思明區兩級教育系統的大力支持。”
“只要沒有暴力傾向，我們都無條件接收，自閉兒有權接受九年義務教育。”思明區教育局紀工委書記葉青芳說。
她還在2012年7月1日號召百余名黨員教師啟動了關懷自閉癥兒童志愿服務活動。設20個分隊，共有356名黨員教師與自閉癥兒童家庭簽約結對幫扶，實施“周末，我們手牽手”、“牽手自閉癥兒童家庭走進校園”計劃，整合學校資源，積極挖掘和培養自閉癥兒童的特長，探索總結了融合教育新模式。
“教師在關懷活動中獨具職業優勢，可根據自閉兒興趣特長有針對性地進行輔導。自閉兒病情、癥狀不完全一樣，不少還獨具天賦，對癥下藥的康復訓練才能取得最好效果。”郭海良表示。
高全法也是自閉兒的父親，每周末，他的孩子都會到觀音山音樂學校接受特長培訓。去年“六一”節，思明區黨員教師關懷自閉癥專題活動上，高全法的兒子獨唱《感恩的心》，贏得了經久不息的掌聲。
全社會合力：為愛眾扶
“我們一方面讓家長堅信，社會沒
有放棄他們，他們也不要放棄孩子和自己；另一方面我們也在愛的付出中收獲成長。”這是一名黨員教師參加志愿服務的初衷。
這樣的愛心和奉獻精神，成為項目凝聚社會各界力量的源泉。
試點成功后，中國婦基會決定于2012年9月啟動關懷行動的“十百千萬”計劃，即至少在10個省份建立培訓基地，參加培訓的人員分布不少于100家醫院，至少培育1000名擁有診斷自閉癥能力的醫生，幫助至少1萬
名自閉兒得到及時早期診斷和干預，并研究制定一份中國自閉兒篩查診斷的統一量表，編輯出版一套自閉癥診療專業書籍和科普讀本。
郭海良介紹，自閉癥診斷無法依賴儀器，只能靠行為觀察測評。但國內擁有診斷能力的醫生只有數十名，此前也沒有統一規范的篩查量表，“這么多接受培訓的醫生走上崗位后，將在各地撒豆成兵、星火燎原，為無數自閉兒進行及時科學診斷、干預和治療”。
為此，項目辦舉辦了“自閉癥及其相關障礙早期診斷早期干預”培訓班，對我國10個省份、100家醫院、3000多名醫生開展自閉癥規范診斷與治療培訓，惠及萬名自閉癥孩子及其家庭。
模式確立之后，怎樣維持運轉？廈門同樣以實際行動進行了探索和示范。
去年8月，“為愛眾扶”廈門俱樂部成立。運轉不到3個月，該慈善組織與各大銀行合作啟動“月捐”計劃，成為聚合社會各界力量關懷自閉兒家庭的平臺。全國首個全國自閉癥兒童特殊才能培養基地有望于年內在廈門投用，讓更多的自閉兒有可能為社會做貢獻。
目前，“廈門模式”已在廣東、江西、北京、上海、重慶、湖南、黑龍江、廣西、內蒙古、海南等地方復制，并有望在全國更多地區進一步推廣。
眼淚、錢和智慧
對自閉癥從無知到了解，從恐懼到接受，體現了文明的巨大進步。
但我們可曾想過，對于他們的苦難，我們應給予的是什么？已給予的是什么？還該給予什么？
是眼淚嗎？那只是愛心的最低層次表現。
是錢嗎？錢僅僅是能夠表達愛心的資源，并不能帶來根本性的幫助。
我們需要的是智慧。它是眼淚所不能完全表達的關愛孕育出的果實；它亦是金錢資源發揮功效的轉換器；它更是給困窘帶來實質性改變的雪中之炭。
時至今日，我們依然無法改變自閉癥的事實，但是，我們完全可以改變對待自閉癥的態度。他們的痛苦只因分攤了你我的概率，而我們的心靈之窗并沒有被裝上枷鎖。面對自閉患兒及其家庭的命運，社會不應回之以“自閉”，而應敞開胸懷，調動最充分的智慧，送上最美的甘露
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