殘疾兒童康治療復現狀

　　近年來，從民間到政府，越來越多的人對殘疾兒童伸出援助之手。然而欽州市殘疾兒童救助卻面臨著“有項目無人識”的尷尬局面，許多聽力障礙，智力障礙、孤獨癥患兒在6歲前未能及時確診，錯過了最佳的康復期。7月10日，記者與志愿者們一同走進欽州市殘疾人康復中心，與專家探討殘疾兒童救助現狀和康復之路。

　　康復有效 孩子融入社會

　　7月10日早晨，欽州團市委組織20多名青年志愿者來到欽州市殘疾人康復中心幼兒園，給孩子們送去禮物，陪他們一起玩耍。

　　“我要上學校，天天不遲到……”妞妞（化名）和小伙伴們一起用歌聲歡迎青年志愿者們的到來。難以想象的是，半年前，她還不會說話。

　　特教老師吳春華告訴記者，妞妞是一名聾兒，聽不見也不會說話，但她父母一直沒有發現。直到妞妞5歲時，才被殘聯工作人員在篩查時候發現，帶到康復中心。

　　在康復中心里，還有55名像妞妞一樣的孩子，他們有的患有聽力障礙，有些則有智力障礙和孤獨癥。2009年，殘疾兒童搶救性康復項目在欽州落地，對3～7歲殘疾人兒童進行康復訓練。至今，已經有150名學齡前殘疾兒童在中心接受了康復訓練，還有不少兒童經訓練后進入了普通幼兒園和普通小學，真正融入社會。

　　項目免費 家長遺憾錯過

　　小杰（化名）的父親是一名醫生，直到5歲，他才發現兒子有些“與眾不同”：不會主動與人打招呼，說話的時候眼睛不會看著對方。經過到醫院進行篩查，確定小杰患有孤獨癥，父親將孩子帶到康復中心治療。

　　“不是從事這方面研究的醫生父母，都無法及時發現孩子的不同，更何況普通家庭的父母。”欽州市殘聯綜合科科長張彥說，送到康復中心來的基本是五六歲的小孩，都差不多超過了最佳的康復年齡。張彥將殘疾兒童被延遲康復歸結為三種情況：一是家長沒有這方面的意識，以為小孩子只是學說話較遲或者“多動癥”；二是家長思想守舊，礙于面子不愿意承認孩子是殘疾兒童，放棄治療；三是家長知道孩子需要康復治療，但個人承擔不起高額的康復費用，也不了解康復中心有免費康復項目。

　　“我們是國家康復項目的定點康復機構，承擔著國家‘七彩夢’聾兒、孤獨癥康復項目和‘彩票公益金’智力殘疾康復項目。在康復中心，只需符合相關條件，學費是全免的。”張彥無奈地說，盡管這樣，還有很多需要康復的孩子并沒能及時來到這里進行治療。

　　目前，送到康復中心的殘疾兒童，都是在醫院檢查的時候發現的。各縣區的殘聯也會定期做篩查工作，把發現的殘疾兒童情況報上康復中心來。為此，2013年，欽州市成立了篩查中心，專業篩查殘疾兒童，希望能夠早干預、早治療。

　　治療之困 專業師資緊缺

　　特教老師的緊缺，也是制約殘疾兒童康復的瓶頸之一。

　　“老師和學生的最佳比例為1∶3，中心目前有30名教師，對于下學期學生增至100名已經基本配足，但總體還是緊缺。”欽州市殘疾人康復中心副主任龐翠告訴記者，特教老師不僅要教會殘疾兒童學習，還要教會他們生活自理，比起普通教師，要付出更多。工作強度大、待遇不高，讓特教老師的流動十分頻繁。“今年我們已經提高了特教老師的待遇，但符合條件的專業人員還是比較少”。

　　令龐翠擔心的，除了師資緊缺，還有殘疾兒童康復后的學齡教育問題。“比如一個孩子，在我們這里康復一年后回家，癥狀可能又復發了，那這一年的康復就白費了”。

　　張彥向記者透露，為了讓參加康復的殘疾兒童能夠順利融入社會，欽州市殘聯準備申請出臺一項措施，對于正在參加康復項目而又沒有達到義務教育年齡的小孩，將一直資助到6歲，讓他們能夠順利進入小學，像正常人一樣生活學習，這在全區來說屬于首創。