家長一點通:
曾經，她是一名高等學府的心理學教授，如今，她是一所鄉村特教學校的校長，在她的帶領下，數十位只有高中文化的普通村民成長為優秀的特教老師，上百位不幸患上自閉癥的兒童在她的學校里得到救治。為了幫助這些孩子，她放棄了安享晚年生活，而把自己全部的積蓄和精力投入到自閉癥患兒的康復教育當中，她叫盧穩子，天津一名八旬退休教授，2015年6月榮登“中國好人榜”。
在天津師范大學期間，盧穩子一直從事兒童心理學前教育工作。退休后，她也閑不住，熱心參加各類公益活動。2001年，在一次偶然的機會下，她接觸到了一位來自天津的自閉癥患兒母親。“你想想，家里就這一個孩子，就像死不了的癌癥……”當時，盧穩子的心靈受到了深深的觸動。2003年，已經快70歲的盧穩子，用自己和老伴兒的全部積蓄，在自己的老家河北省撫寧縣三里楊莊成立了針對自閉癥患兒培訓的學校——紅燭育人工程學校。將學校選擇在這里，她認為最合適了。因為各方面的成本相對城市都要低很多，大自然也是最適合孩子成長和發育的地方。
辦校期間，她傾全家之力辦學。自己精心編排教學課程，老一輩科技工作者的愛人老徐則負責設計制作大型玩教具，兩個女兒從事管理和一線教學。在一段時間嘗試之后，從事兒童教育多年的盧教授作出大膽嘗試，聘請當地具有高中學歷的人來當老師。在她眼中，只要有愛心、有責任心，就算只是高中學歷也能來試試，即使她們從來沒有學過教育。于是，盧穩子又開始從頭教起，從孩子的心理反應到教育的方式，從普通話的訓練到肢體行為鍛煉，經過幾年的摸索探尋，盧穩子不僅建立起了一支完全由普通農村婦女組成的合格的教師隊伍，還形成了一套獨特的教學方法。在這里，老師們不僅在工作時做到“教學一對一”，放學后還要把孩子領回家去看護，做代理媽媽和代理爸爸，真正做到了24小時陪伴。老師們不僅承擔著教學的責任，還要承擔起媽媽的責任，吃喝拉撒睡什么都得管，讓孩子隨時伴隨著教育，真正使自閉癥患兒得到進步。
盧穩子和她的自閉癥學校在三里楊莊扎根的12年來，紅燭先后幫助了百余個孩子，許多孩子都得到了明顯的康復。經常有人登門取經，這個簡陋、質樸的大庭院一直笑迎各路來客，亦堅守著嚴謹和低調。盧穩子說：“我們從未想到張揚，但也一直做到開放，這顆小蠟頭兒有限，但既然點在這里，就不會吝惜燃燒。”
隨著孩子們一天天長大，盧穩子又開始考慮他們的未來了，她希望幫這些孩子們找到一條出路，建立一個終生的大齡養護模式?，F在，盧穩子和村民們商量，要讓一些自理能力強、18歲以上的孩子在村里做些力所能及的農活，還把自己從事心理學研究的女兒帶到了孩子們的面前，要把她培養成為紅燭的接班人。·本報記者 束芳·
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