小小志愿者——東風路小學

       今天是8月份的第一天，也是建軍節，我們的中心迎來了這樣一批小小自愿者，他們是東風路小學四年的小朋友們。

       我們的老師帶領小志愿者以及我們的小朋友們做了很多活動，我們組織這樣的活動是為了小朋友更好的融合到這個社會中來，跟更多的人接觸。這也是我們希望看到的，學生在融合的過程中，不斷地的與別人溝通，了解社會，適應社會。

       小志愿者也跟我們大家做了不少活動，有擊鼓傳球、食物拍賣會、還有模擬超市。我印象最深的就是模擬超市，在這個超市里有很多小朋友在小志愿者的幫助下都帶著錢來買東西，這是學生們的一個進步，知道帶著錢來就是一件好事，也正好說明學生們在接受這個社會，也在融入這個環境。這次活動我們是希望學什么真正的融入到生活中去，融合也是學什么的一部分。雖然我們現在是模擬超市，但是我們會慢慢的走入真的超市，讓學生們在真實的生活中感受到融合的快樂。

       我們非常感謝這些小志愿者，也謝謝小志愿者的零食，學生們是很喜歡你們的。

       PS:融合教育是一個全新的的教育概念，就在學前教育得領域而言，學前的融合教育都有處于發展階段，教育融合的核心目標，就是通過家庭融合、社區融合、幼兒園融合、學校融合教育訓練過程，重點是改善孤獨癥兒童的社會功能、學習功能、認知功能，來提高自閉癥兒童的社會適應能力。融合教育環境開展教育康復有利于改善其社會行為習慣，融合教育的課堂環境需要系統化、科學化的個別訓練來滿足孤獨癥兒童的特殊教育需要，家長的配合與支持能顯著增強教育康復效果。