葉惠文堅持給孩子正常教育

我在家是這樣帶領孩子的，希望透過這份數據和學齡前孩子們的家長共勉，且不論孩子能力為何，積極習得教導技巧，讓自己成為孩子最佳的指導老師才是最重要的在家中我會將
孩子規劃個別認知訓練和團體互動訓練兩部分。

個別認知訓練：清楚知道孩子的能力為何，可準備要訓練的小箱子，一次目標三樣，如運筆、拼音、剪紙每次5~8分鐘，視情況而定延長或減少，剛開始孩子連坐在椅子上都抗拒
，更別談學習，現在已能坐足近40分鐘，等下課再自己玩玩具了。

〈第一階段〉加強指令遵從度：只要孩子安坐，遵從媽媽的簡單指令就可以吃到好吃的小零
食，別忘了同時贊賞孩子好棒，不必急著要教功課，讓孩子不抗拒和你在一起，和習慣你的
指令實在非常重要。

〈第二階段〉使用代幣：每完成一些即可得一枚貼章，集滿１０枚可換小零食或玩玩具１０
秒喔！給零食或玩具請記得小氣為佳，可重復使用且效力持久，使用代幣一開始要大方送，
讓孩子輕松可集滿１０枚換獎品，待孩子愛上且深知代幣魔力之后再小氣給即可。

〈第三階段〉主動完成目標：桌上放一瓶好喝飲料，告訴孩子完成功課待媽媽檢查完可自己
拿飲料享用，告訴孩子若不懂可跑去請教媽媽，最后是孩子已可接受每天做功課，當成分內事，只要完成贊美他好認真即可。

團體互動訓練：列出欲建立的行為目標，如輪流、等待、分享、遵守團體指令，邀請他人等等……，事先規劃每天可訓練的時間估計可完成的游戲大約1至3項，和主要成員討論注意
事項和實行的方法，成員可以是爸爸、媽媽、兄姊、爺爺、奶奶等等……。
〈動態團體游戲〉
大風吹，2人3腳，腳色扮演，躲貓貓、紅綠燈等
〈靜態團體游戲〉
模擬上課作美勞，說故事回答問題，自我介紹，
上臺表演，二人一組共同創作等……。

我同樣使用了代幣，獎賞認真的成員，重要的是好玩就好，且勿因孩子不守規則或太過自我而把游戲變成苦哈哈的，那他更有理由逃離，自己和家人玩的開懷大笑，玩完還有好東西可吃或玩具可玩，吸引孩子的注意，孩子很快會明白自己一人在旁生氣又不能離開，還是和大家一起配合玩有趣的游戲較明智。

最后要和大家共勉的是，行為建立之初是辛苦的，勿灰心，最終目標是孩子獨立完成且有成就感，口頭稱贊一開始就給，到最后退去零食，孩子只聽到肯定的贊賞就很開心了。

和孩子在一起，我常用的方法有：
（1）增強互斥行為：所謂正邪不兩立，與其花時間處理問題行為，更重要的是找出互
斥的好行為建立它，如：靜不下來，東奔西跑，請孩子安坐給獎賞（安座就不能亂跑），增強互斥的好行為是非常重要的，這也提醒了家長積極建立孩子的好行為，比起每天為問題行為傷神更重要，細心的去看待分析每個問題行為都有
一個被教導的互斥行為，正所謂治本之道也。

（2）代幣制度：集滿某數后，可兌換獎賞，好處多多，更可提醒自己用正向鼓舞的方
式建立行為。記得行為很穩定后，孩子已經養成習慣，只要多贊賞即可OK（別太貪心一下子建立所有行為，累了自己，孩子也苦，效果不佳，一次選擇一至二項自己認為較重要的來訓練，等孩子穩定后再訂定下一個目標）

（3）反應代價：（即剝奪增強物）當我對孩子的行為很生氣時，已經少有出現怒斥責
打的方式了，如果孩子選擇不好好吃飯東吵西吵，就得接受時間到收走食物，在第二正餐前禁食任何點心餅干、水果等等；如果選擇玩玩具又和妹妹吵架，就得接受暫停好玩的玩具；如果欺侮人，不好好用說的（當然是以清楚他有這能力為前提）就得負責照顧被他欺侮的
人用手拍拍安慰人家、道歉、請求別人原諒等等。

（4）簡單的描述說明行為：為了避免傷人的話語，不論好行為或不恰當的行為，說明
行為原由（以孩子可以理解的范圍）再實行稱贊或處罰，千萬注意重點是『行為的問題』，提醒自己只是針對行為描述，就不會出現不當的人身攻擊，對孩子造成傷害。例如：你很不聽話，動作慢吞吞真受不了你等等情緒性的批判言詞。

讓孩子在自然的環境中學習是重要的，平常和假日我和孩子互動方式是這樣的：
（1）做個充滿好奇多語的母親：
     開車途中，哇！那輛大卡車上載了一大群 豬喔，真是有趣！
     散步中，??！這個水管怎么破掉了，難道都沒有人發現嗎？
     和孩子慢跑，嗯！涼涼的風吹起來好舒服吸引孩子的注意力是成功的第一步，引領
     孩子和你一同觀察對話，學習，利用生動的語調和活潑的肢體動作，讓自己也樂在
   其中。
（2）多多讓孩子練習和別人互動表達自己：
逛夜市，逛小吃街最好玩，請孩子詢問價格，熱狗要加蕃茄醬、飲料要小杯，不加冰塊等等，都可以請孩子自己說明表達，老板因為要有人光顧，大多很有耐心的。
拜訪親朋好友，最好又能夠住一晚，讓他學習別人家的規矩，尊重他人不同的生活方式和習慣，若是有童伴的家人更佳。

（3）游山玩水不怕麻煩，不怕臟：
   邀請有童伴的家長們，玩沙、玩噴水、坐海盜船、滑草、喂羊等等，什么感覺叫做刺激，好惡心，好可怕，都可以藉此讓孩子親身體驗，給自己和孩子有輕松的機會。

凡是盡力就是最美，如果能夠陪孩子一同享受過程而不覺痛苦，接受努力后的結果而不再苛責自己，是對自己和孩子最深度且偉大的慈悲，別忘了疼愛自己，想象一位BABY一樣的需要呵護照顧，再沒有比讓自己快樂、平穩更重要的事了，做到了愛自己再來談談如何教孩子吧！共勉之。

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