教養心得分享---涂色

涂色也有學問。

昱仁很喜歡自由畫圖，卻非常排斥涂色，尤其是印刷好線條，要他涂上顏色的那種，以前我會要求他要涂得看起來漂漂亮亮的，要涂上正確的顏色，不要涂出線等等。但他真的涂得很不快樂，最近，我開始認真地思考這個問題。

他本來就和別人不一樣，為什么我會要求他要做得看起來和別人一樣呢？畫畫原本就有不同的風格，著色著得美美的反而一點特色也沒有，畫得那么痛苦，卻僅造就出一張平凡的畫，何不讓他快樂的享受繪圖樂趣！

之前涂色是拿一枝蠟筆一筆畫兩三下涂完所有的東西，慢慢引導后，臉會涂皮膚色，而原本衣服褲子是一坨坨難以分辨誰是誰的顏料，漸漸的他也能自己為畫中的人物搭配象樣的服裝色彩。不過總是意興闌珊，涂兩筆就直嚷嚷手好酸。

從上學期開始，每周一的大愛引航中，小故事大啟示的線畫是每周固定的著色功課，他可以很快的完成其它寫字剪貼的作業，唯獨這項，總要再三提醒拖拖拉拉討價還價后，過了好幾天才會草草完成。有一陣子他在為頭發上色時，可以看到他涂的頭發上有一區一區不同顏色的色塊，紅橙黃綠各自占領一小塊地盤，真的很怪，那有人的頭發是這檥的，他說頭腦里有視覺區、感覺區、思考區??！

當時，我要求他要將頭發全部換上適當的色彩，他也乖乖就范了。但現在回想起來，我在引導不平凡的他要畫的看起來很平凡，也難怪他會愈來愈沒有興趣。

婦幼醫院心智科門診的墻上貼著︰游戲是兒童的工作，兒童需要游戲，游戲不是訓練。我想就讓他盡情的揮灑吧！他用水彩專注的配色混色，我在一旁負責大聲贊賞，不一會兒工夫，所有的東西都著上了漂亮的衣棠，涂得很棒呢！「好玩」比「做作業」對孩子來說更重要，而他也還是個孩子啊。