雖然亞斯博格癥的孩子在語言表達上的問題較小,但并不能因此說他們沒有困難及障礙,這一點也是他們經常被誤解的原因之ㄧ。最常聽到的誤解是媽媽寵孩子,沒有把孩子教好。這當中,所謂的「寵」,親師各有不同的認知與定義,很難說誰是誰非,總希望在親師溝通上能做得更好,漸少一些誤解,共同幫助孩子成長。
兒子在知識閱讀等等之廣度與深度讓他說話流暢內容豐富有如小博士一般,常常聽到學校主任就叫他「小博士」。我們教他說要謙虛一下,不能以此為滿足就自高自傲起來,教他應對的說法是:「我還小,要學習的地方還很多,謝謝主任!」一開始兒子確實這樣對話,他也心平氣和的說著,但是當有人還是這樣叫他時,他卻顯得不耐煩并且很生氣的跟對方說,「我不是小博士,你不要再這樣叫我了!」因為他把我教的臺詞,套用到一切所有贊美他知識豐富的人身上,沒有彈性的使用與理解對方的心意,令我啼笑皆非!回過頭來還是要教??!如何因人而異的做對話,真是把我考倒了~~
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