令人頭疼的行為偏差

專精兒童發展的小兒科醫師在彩虹兩歲時就曾對我提出警告，彩虹的語言治療進展比彩虹的智能發展慢很多，而且彩虹非?；顫娡庀?，他說這樣下去會有問題。沒多久，我們在彩虹的語言治療上摔了一大跤，以致于因有語言障礙而引起的行為偏差果然出現，接著彩虹又出現類似過動癥的癥候，讓整個情況變得更覆雜。

彩虹的偏差行為起因自語言障礙，因溝通及表達能力的不足，造成他情緒上容易產生的挫折，而產生偏差行為。如果我只針對偏差行為做矯正，但不加強訓練他溝通與表達情緒的能力，彩虹的偏差行為仍然會出現，因為沒有治本。如果我專注在加強彩虹的表達能力，而暫時‘原諒’、‘放過’彩虹的偏差行為，他的這個行為又會變成他的習慣，習慣成自然了以后，變成他的個性，所以彩虹的偏差行為矯正是最我頭痛的。

我將我所接觸到的行為偏差兒童案例做個分析后，歸類出以下幾個特點，給大家做個參考：

1.因語言障礙引起

無法適時找到與人溝通及表達的方法，所以引出令人不能接受的行為。例如你要小孩洗手，但他已經洗過了，你卻仍以為他還沒有洗手，甚至還罵他不聽話不洗手，要他如何告訴你「我洗過了啦」心里急了氣就來了，卻不知道要怎么讓你知道，只好用打或用跳來讓你知道你誤會他了。
2.因情緒障礙引起

情緒障礙多半是小孩對喜怒哀樂等情緒反應不明白不了解所引發，例如你和朋友一起喝茶聊天，心情越來越好所以音調聲音越來越高，在孩子聽來跟媽媽罵人時候一樣大聲。小孩不了解，開始生氣你們兩個為什么要吵架，甚至可能為了保護媽媽而出手打你的朋友。

3.因被壓抑而引起

這種情況會出現在特殊家庭里面，父母為了這個訓練那個治療而有些壓力，無形中將壓力移轉到孩子的身上而仍不自知。最常見到的是過動兒家長因為怕過動兒在公眾場合出現過動行為而難堪，每每在過動兒還沒站起來之前，家長就已經喊出「坐下不要跑」，可是其實孩子可能只是想站起來伸手拿離他較遠的薯條?；蚴菍⒆觼碇v，為什么媽媽可以讓沒有過動癥的姐姐跑來討去，他就不行？

4.因藥物或飲食不適應癥而引起

有些藥物或飲食的不適應癥會讓孩子情緒焦躁，以致容易生氣，出現不能被接受的行為。注意，我說的飲食不適應癥與食物過敏是兩碼子事，不一樣的。

5.因家庭因素所引起

大家看到這一點后想必直接的反應就是「嗯，沒錯，吵架、離婚」。不，我要說的是家庭的生活習慣，例如我最常見到的爸爸習慣對媽媽用吼用叫的，小孩耳濡目染，分不出輕重，對媽媽也就用吼用叫的，出言不遜。另外我接觸到的一個情形是媽媽愛罵人笨蛋，你知道嗎？這小孩走到哪，這些字就用到哪，不管開不開心，好像想到就用一下，別人給他餅干，他不會說謝謝，他用笨蛋兩個字謝謝你。

6.為吸引他人的注意

這種情形較常出現在缺乏安全感或常被冷落的孩子身上，舉個可能大家很熟的例子，因為可能就發生在你的家里。爸爸媽媽下班回到家累的筋疲力竭，癱在沙發上一動不動；突然看到聽到小孩用力摔玩具，還故意往爸爸媽媽身上摔過來。爸爸媽媽嚇到或氣到跳了起來，好了，孩子的目的達到了。其實不是孩子有心機耍這種手段，而是孩子會嘗試各種讓爸爸媽媽看他一下的方法，唱歌？可能沒反應，不然就是爸爸隨便敷衍一聲。再換個方式，跳舞？老爸老媽累到視若無睹。再換個激烈一點的，大叫，咦，有反應啰，媽媽起身要小孩不要叫，小聲一點。好，再加點，拿東西丟人。果然，爸爸媽媽都跳起來了。以后就用這招，每次出招每次有效。

7.積習難改

行為及心理學家對人類的行為做研究之后發現，一個動作連做17次后，會便成一種習慣。例如一坐下就開始搖你的腳，接下來每次坐下你就開始謠腳，搖著搖著就變成你的習慣。以后當你再坐下來時，腳就會不自覺的開始搖起來，通常要等到別人提醒你「嘿，咖啡被你搖出來啰」你才發現什么時候你有這習慣了。孩子有時候的偏差行為只會針對同一個人，例如她只敢罵或打媽媽，卻不會罵爸爸，這就是習慣了對媽媽做這樣的行為，習慣改不掉了，再大要改就難了。

看完以上的分析，對你了解孩子的偏差行為是不是多點幫助了呢？曾經有個爸爸問我「小孩偷東西怎么辦？」我的第一個反應是「孩子為什么要這么做？」在兒童心理上對于小孩偷東西的的正確解說應該是「孩子拿了不屬于自己的東西」，那孩子為什么要拿不屬于自己的東西呢？一是他太喜歡，二是不小心，三是他要得到大人的注意。這類偏差行為只要找到真正的原因，要矯正就不困難。

還有一個也令家長頭疼的問題是孩子會說謊，怎么辦？同樣的，分析說謊的原因，一是陷害別人，二是推卸責任，三是要得到大人的注意。我寫出這篇文章的目的是要提醒大家，孩子的行為偏差一定其來有自，就算是把你氣死的偷東西、說謊這類偏差行為，也都有其背后的真正原因。偏差的行為一定要矯正，而且越早矯正越好。還有一點要提醒大家的是，我們要矯正孩子偏差行為的目的，不是要孩子做個十全十美、無缺點的孩子，我們是希望不要因為現在出現的偏差行為，在日后變成孩子的一種習慣，甚至變成孩子的個性。大家一起努力吧！