自閉癥（孤獨癥）與弱智的區別

　　編者的話：為了進一步做好宣傳，讓更多人了解自閉癥（孤獨癥）的有關情況，從今天起本博客推出自閉癥（孤獨癥）與其他疾病的區別，與大家一起探討研究（今天的話題是自閉癥與弱智）。

　　弱智兒童通常是在各個方面的發育發展均比正常人遲緩，但發育的秩序則基本保持正常。弱智兒童的智商有可測性，在測量智商的時候他們一般能夠配合。弱智兒童在感知、社會交往、興趣及語言等各方面的發展與其智商是成正比的。

　　自閉癥（孤獨癥）兒童雖然伴有全面性發育遲緩現象，但發育秩序異常，在各個方面的發育也并不平衡。例如有的兒童連大小便都不能自理，當卻能有很強的計算能力或者繪畫、音樂等能力，有的兒童幾乎沒有語言，但在記憶力、識別顏色、識別形狀等方面表現突出。

　　自閉癥（孤獨癥）兒童由于社會適應能力極弱，在人際交往的能力和主動性方面往往要遠遠不如弱智兒童。由于配合方面的原因，自閉癥（孤獨癥）兒童的智商有不可測性，目前尚無準確測量自閉癥（孤獨癥）兒童智商的方法和工具。

　　正如一些既教過弱智兒童又教過自閉癥孤獨癥孩子的特教老師所體會的：弱智兒童愿意學，但學會很困難；自閉癥（孤獨癥）兒童能學會，但往往不愿意學。所以在對待自閉癥（孤獨癥）兒童的學習時，很多都采取一種半強制的辦法。