讓智障學生享受優質教育

　　成立于1987年的北京市海淀區培智中心學校經過20多年的發展,不僅對轄區學生實現“零拒絕”,還為每名學生提供適合其需要的個性化教學，使每個智障學生都享受到平等而優質的教育,學校被教育部、民政部和中國殘聯授予全國特殊教育先進學校稱號,在日前舉辦的“關注學生需求，提升教育品質”——走進全國特殊教育先進學校

　　據介紹，1994年該校在全國率先進行自閉癥教育訓練的研究實踐，為自閉癥教育訓練奠定基礎，教育訓練模式和方法國內普遍使用。腦癱孩子的康復訓練更是困難重重，除了康復訓練技術上的專業需求，學生生活上有更多需要，因此，腦癱孩子往往成為教育的盲點。為了讓最重的孩子也能有學習的機會，學校不僅抽出專門的人學習腦癱康復技術，還免費提供住處讓家長帶著孩子訓練。

　　學校還為不同年齡的智障學生設計了不同的課程：義務教育期“適應性課程”，是從智障定義中的適應性條件入手，通過評估、課程設計以及課程實施，使學生學習生活所需的技能，最大限度的發展其生活適應能力，從而改變智能水平。義務教育后期“社區導向職業訓練課程”，以學生未來社區獨立生活為目標，培養學生使用社區、參與社區、服務社區的能力，在社會扶助殘疾人的政策下，實現社區就業。不同年齡的學生能夠在每個時期受到科學的適應發展需要的課程。學校還為每位學生制定《個別化教育計劃》，通過評量，老師每個學期為每個學生制定不同的教育訓練目標，在群體教學的形式下，實現每個學生的個體目標，從而使每位學生在統一的課程中滿足個性化的需要。學校研制的《智障學生綜合評估系統》成為國內唯一的智障教育評估系統軟件，在國際上也處于領先水平。