自閉癥兒童家居訓練經驗分享

十 月 初 ， 黃 嚴 麗 慈 女 士 (Y o l a n d a) 專 程 從 澳 洲 回 港 ， 為 自 閉 癥 及 智 障 兒 童 之 父 母 舉 辦 家 居 學 習 課 程 工 作 坊 。 榮 幸 地 ，Y o l a n d a 能 抽 出 一 晚 的 空 檔 ，為 教 育 城 主 持 了 一 個 家 居 訓 練 分 享 會 ， 與 家 長 和 老 師 們 分 享 寶 貴 的 經 驗 。 Y o l a n d a 笑 言 ， 這 個 分 享 會 是 家 居 訓 練 課 程 第 一 天 講 座 的 精 裝 版 。 從 參 加 者 的 現 場 反 應 和 問 卷 回 應 看 來， 這 個 「精 裝 」分 享 會 的 確 是 很 精 彩 。

家 居 訓 練 的 開 始     

Y o l a n d a 與 兒 子 澤 林 定 居 于 澳 洲 柏 斯 ， 澤 林 七 歲 的 時 候 ， 被 診 斷 出 患 有 自 閉 癥 。 經 過 近 兩 年 的 在 學 的 訓 練 ， 澤 林 在 自 理 、 溝 通 、 認 知 等 各 方 面 進 步 也 不 多 ， 相 反 自 傷 行 為 愈 見 嚴 重 ， 為 Y o l a n d a 帶 來 不 少 煩 惱 ， 亦 令 她 流 過 不 少 眼 淚 。 澤 林 接 近 十 歲 的 時 候 ， Y o l a n d a 覺 得 澤 林 不 再 年 幼 ， 必 須 把 握 機 會 教 導 兒 子 。 于 是 ， Y o l a n d a 決 定 親 自 教 導 澤 林 ， 在 家 進 行 訓 練 。

為 何 要 進 行 家 居 訓 練         

Y o l a n d a 告 知 家 長 們 ， 他 們 是 教 導 孩 子 的 最 佳 人 選 。 孩 子 至 親 至 愛 的 人 就 是 父 母 ， 父 母 與 他 們 一 起 成 長 ， 最 了 解 他 們 的 需 要 。 與 醫 生 、心 理 學 家、 老 師 、 治 療 師 相 比 ， 父 母 是 唯 一 能 投 放 所 有 時 間 給 孩 子 的 人 。 Y o l a n d a 比 喻 親 自 教 導 孩 子 是 一 項 長 線 投 資 ， 正 如 她 自 己， 以 前 為 訓 練 孩 子 付 出 的 努 力 ， 今 天 便 享 受 到 欣 喜 回 報 。

Y o l a n d a 以 前 也 有 嘗 試 帶 孩 子 到 中 心 上 課 ， 但 由 于 需 要 舟 車 勞 動 ， 澤 林 的 情 緒 表 現 又 不 大 穩 定 ， 效 果 多 總 教 人 失 望 。相 反，若 然 在 家 進 行 訓 練 ，孩 子 便 能 夠 在 熟 悉 的 環 境 中 學 習 ， 父 母 也 能 視 乎 孩 子 的 表 現 ，選 擇 最 理 想 的 時 間 進 行 訓 練 。 Y o l a n d a 認 為 在 家 教 孩 子 ，還 可 鼓 勵其 他 家 庭 成 員 一 同 參 與 ， 大 家 同 心 合 力 ， 與 孩 子 一 同 接 受 挑 戰 。

「 無 論 運 用 任 何 的 教 學 方 法 ， 我 們 必 須 輔 以 自 己 對 孩 子 的 愛 。 」Y o l a n d a 強 調 。面 對 總 總 的 挑 戰 ， 父 母 們 應 該 抱 著 寬 恕 原 諒 的 態 度 。 Y o l a n d a 鼓 勵 父 母 把 孩 子 的 問 題 坦 白 告 知 其 他 家 庭 成 員 ， 以 獲 得 家 人 的 體 諒 及 支 持 。 此 外 ， 積 極 與 專 業 人 士 作 配 合 ， 共 同 為 孩 子 而 努 力 ， 也 是 十 分 重 要 的 。

訓 練 與 教 導 

若 決 定 為 孩 子 進 行 家 居 訓 練 ， Y o l a n d a 給 各 父 母 一 點 提 示 。 口 訣 是 「 自 己 教 、 家 里 教 、 同 心 教 、 了 解 他 、 謙 卑 學 」 。

那 么 孩 子 在 家 需 要 學 的 又 是 什 么 呢 ？ Y o l a n d a 提 出 了 五 大 范 圍 ， 包 括 「 改 行 為 、 識 溝 通 、 學 自 理 、 讀 和 寫 、 交 朋 友 」 。 很 多 父 母 或 許 也 很 急 于 讓 孩 子 讀 書 認 字 ， 忽 略 了 改 善 行 為 問 題 。 Y o l a n d a 認 為 ，若 孩 子 存 有 行 為 問 題 ，在 教 導 孩 子 讀 和 寫 等 語 文 、 認 知 學 習 前 ， 必 須 先 處 理 其 妨 礙 學 習 的 行 為 。 當 然 每 個 孩 子 都 有 不 同 的 特 征 和 需 要 ， 不 能 一 概 而 論 ， 因 此 每 個 孩 子 都 需 要 一 個 度 身 定 做 的 課 程 。

Y o l a n d a 笑 言 ： 「 要 如 我 所 言 做 到 各 項 要 求， 非 要 一 個 超 級 媽 媽 不 可 。 」 她 勉 勵 各 父 母 ， 前 路 雖 然 崎 嶇 ， 但 不 要 忘 記 身 邊 還 有 很 多 支 持 自 己 的 人 。 除 親 友 外，這 包 括 各 方 面 的 專 業 人 員 、 老 師，和 一 群 同 樣 擁 有 自 閉 癥 孩 子 的 家 庭 。

澤 林 的 努 力 試 過 程       

Y o l a n d a 回 憶 起 訓 練 孩 子 的 初 期， 困 難 重 重 ， 澤 林 專 注 力 弱 ， 要 他 安 坐 五 分 鐘 進 行 訓 練 ， 談 何 容 易 。 但 Y o l a n d a 堅 持 每 天 的 教 ， 慢 慢 地 澤 林 的 表 現 日 見 進 步 。 三 個 月 后 ， 澤 林 可 以 默 出 自 己 的 名 字 " L o u i s " 。 約 七 個 月 后 ， 他 能 默 出 簡 單 的 句 子 。 最 令 Y o l a n d a 和 丈 夫 感 動 的 ， 是 在 大 約 十 個 月 后 ， 澤 林 能 自 行 寫 出 " D a d d y , I L o v e Y o u ! " 。 Y o l a n d a 看 到 后 ， 開 心 不 已 ， 不 得 不 馬 上 傳 真 至 身 在 香 港 的 「 太 空 人 」 丈 夫 。

就 是 這 樣 地 ， Y o l a n d a 天 天 不 斷 地 教 ， 由 學 習 名 詞 、 動 詞 、 形 容 詞 到 寫 句 子 ， 由 數 1 2 3 到 學 習 簡 單 加 減 數 。 此 外 ， Y o l a n d a 也 著 意 提 升 澤 林 的 自 理 能 力 ， 由 刷 牙 洗 面 ， 到 沖 涼 梳 洗 ， 天 天 反 覆 地 練 習 。 現 在 的 澤 林 ， 除 了 能 照 顧 自 己 ， 還 會 協 助 做 家 務 呢 ！ Y o l a n d a 一 面 說 著 澤 林 的 故 事 ， 一 面 露 出 絲 絲 滿 足 的 微 笑 。

分 享 會 上 ， Y o l a n d a 展 示 了 澤 林 的 學 習 教 材 。 教 材 內 容 全 是 圍 繞 孩 子 的 日 常 生 活 ， 循 序 漸 進 ， 由 淺 入 深 。 Y o l a n d a 表 示 ， 以 往 要 利 用 很 多 的 時 間 來 制 作 這 些 教 學 材 料 來 教 導 澤 林 。 但 現 在 ， 她 和 訓 練 中 心 的 義 工 們 ， 已 經 整 理 了 一 批 教 材 資 料 ， 供 有 需 要 的 家 長 使 用 ， 減 輕 他 們 的 負 擔 。

澤 林 今 年 已 經 十 八 歲 ， 是 一 個 懂 與 人 溝 通 、 愛 參 與 各 項 活 動 的 大 男 孩 。 照 片 中 的 他，面 上 常 流 露 著 由 心 發 出 的 笑 容 ，充 滿 自 信 。