lulu康復日記（十四）

　　2010-04-12

　　Lulu學鋼琴半年記錄

　　去年秋天開始，感覺7歲半的Lulu已經可以跟他人有較多的交流了，打算讓他學習一些課外的東西。

　　知道他喜歡歌曲，很多歌聽或看Flash動畫幾遍就能準確地唱出來，所以首先選擇了鋼琴。

　　此外適逢中文學校開學，覺得他認識幾千的漢字，就選擇了《馬立平中文》第三冊和國際象棋課，每周六下午，兩節中文，一節象棋。結果中文和國際象棋無功而返，他很不習慣中文學校，只好作罷，改為在家跟我學暨南大學的《中文》。然后還有游泳，至今還是只會玩水。－－這些以后慢慢再總結吧。

　　唯一堅持下來并且取得很大進步的是鋼琴。去年九月中旬開始第一次去老師家，從最簡單的認識鋼琴琴鍵，學習識譜和指法開始，用了兩個月的時間，已經能雙手彈簡單的兒童歌曲了，比如《老麥當勞的農場》等。這段時間Lulu很喜歡學琴，每周六上午去學習半個小時，每天練琴20分鐘也沒有過怨言。

　　然后選用日本鋼琴家鈴木鎮一的《鈴木鋼琴學校第一冊》為教材。開始的三支曲子還相對簡單，左右手節奏是相同的。從第四首《布谷鳥》開始，左手和右手要“分工”了，右手一個音符兩拍，而左手是兩個音符兩拍。這對他是第一次挑戰。

　　練習了兩天，還掌握不住，就開始不高興了，說自己學不會，掉起了眼淚。我在邊上只能鼓勵他，給他說不要著急，慢慢來。第三天終于會彈了，我感覺這個曲子是最好聽的！

　　接下來的八支曲子進步很快，每次大約學兩首，每天的練習還在20分鐘左右。有時不想練琴，總想著玩游戲。我就給他在紙上寫下要彈的曲目和遍數，然后告訴他彈完一首就劃上對號，他就很自覺地按部就班地去執行了。－－這是他很喜歡的方式，有明確的可視指令，他去執行。無論在學校還是在家，寫下將要發生的事情讓他有所準備總是可以解決很多問題。

　　然后遇到了第二個挑戰，一首叫做《ChantArabe》。這曲子右手是“一拍半，半拍，一拍”，左手是“一拍，一拍，一拍”，要配合好可真不容易。第一個星期只學了半首歌。第二次學后半部分，回家彈了三天，我也沒聽出什么曲調來。第四天的時候終于比較流暢了！我趕緊給國內的孩子姥爺打電話，懂音樂的姥爺都夸獎Lulu了！

　　到了三月中，第一冊已經快學完了。有一天他很高興，把一首曲子彈得很快，我就順勢問他，能不能把其他的也這樣快彈？我隨便說曲名，他竟然馬上開始彈，不翻琴譜。我才知道他已經背下所有曲譜了。

　　有趣的幾件事：我帶他去樂器樂譜商店買第二冊書，他對三角鋼琴比較感興趣，敲一下琴鍵，觀察一下內部的震動源，研究了好半天呢。

　　有一天從學?；貋?，在琴上彈《音樂之聲哆來咪》的曲子。我就上網給他查到了視頻，并打印了簡單的鋼琴譜，只有右手的。他彈了幾次以后，有一天自己加上了左手的配樂，真的很好聽！左手的是他以前學過的曲子中的。

　　現在正在學《鈴木鋼琴學校第二冊》，第一首《Ecossaise》就很難，練習了一個星期可以彈了，但是感情的表達始終是弱項。前天去學了《A Short Story》，晚上很自覺地去練習，半個小時終于把右手彈會了。星期天早晨起來飯也沒吃，就坐到鋼琴前開始練習，下午又一次。這是學琴半年來第一次吧，不要我提醒，也不到每天的練琴時間（每晚7點半）?？磥硎钦嫦矚g鋼琴呢。目前每天練琴30分鐘。

　　第二冊帶有CD，前幾天我偶爾打開聽了一會兒，Lulu很不高興地從自己屋里跑出來，大聲說：“我不要聽！” 我以為他心情不好，就說：“那就關掉吧?！?后來才知道，他學過的才聽，沒學過的，他是不聽的。就像今天下午吃飯時他 說要聽，只聽了前兩個，就馬上關掉了，真有自己的想法啊～

　　學琴半年，做此記錄！比較好的樂感，比較強的記憶力，年紀大些能自己識譜，是的優點。不足之處是手上沒有力量，學琴開始的晚些，手型不好糾正。