跟騎樂哥一起走訪鄭州瑞曼自閉癥兒童教育中心

　　雖然字多了點，但每一個字都是我認認真真，一個字一個字地敲出來，就是希望大家也能耐心把這篇帖子看完?；蛘哂袡C會，也到這里了解一下，還有自閉癥兒童這樣一個群體，需要得到社會的認可。

　　有這樣一群孩子：他們不聾，卻對聲響充耳不聞；他們不盲，卻對周圍人與物視而不見；他們不啞，卻不知該如何開口說話。這只是一個個例，社會上確實有這么一群孩子：有人說，他們是天才，因為愛因斯坦、凡高、牛頓等很多出類拔萃的天才生前都有怪異的行為。 這就是自閉癥兒童。為了避免傷害他們，社會賦予了他們一個美麗的名稱，叫“星星的孩子”。因為他們確實像星星那樣少，那樣孤單，那樣散落在無邊的天空，生活在自己的世界里。

　　4月2日，是第六個世界自閉癥兒童日，他們得到社會的認可，才不過短短6個年頭。但他們遭受的非常人的待遇，卻不僅僅只有6年。瑞曼教育中心的張老師給我們講了一個故事：一位媽媽帶著不到5歲孩子去逛公園，孩子不小心踩了別人的腳，但在媽媽給對方道歉，解釋的時候，孩子卻拍掌大笑。對方很生氣，大罵了這個母親一通，并且質問是怎么教育孩子的？

　　母親很傷心，因為孩子是先天自閉癥患者，他并不知道自己所做的事對對方發出的是一個什么樣的信號~但解釋是無用的，因為社會不認可，她也只能默默地承受。

　　在一些志愿教育中心之前，沒有什么地方愿意接受這些孩子。但在最近的幾年里，終于有了一些教育機構來做這些，有一些志愿者，愿意奉獻著她們的青春，來為這些孩子做康復訓練。鄭州瑞曼教育中心，就是一個專門救治自閉癥兒童的康復訓練中心，學校地點在江山路銀河路交叉口，老鴉陳的城中村里。之前我們沒有在現實中接觸過他們，所以今天特地約了騎樂大哥一起去。

　　騎樂哥，在江山路銀河路交叉口向西，地方并不顯眼，為了生存他們也只能把位置建在這樣的角落里。

　　第一個路口右拐，進入小胡同。

　　遠遠的可以看到瑞曼刷在墻上的名字。

　　瑞曼教育中心的大門。從外表上來看，并沒有太多特別的地方。

　　進入瑞曼教育中心，這里對孩子們而言，也許是一個天堂。

　　瑞曼教育中心接受社會捐贈的物資明細，接受社會監督。

　　教育訓練中心的張老師（文子）帶我們參觀教育中心孩子們的訓練。

　　瑞曼團隊在工作的照片，她們是陽光的，有力的。

　　騎樂哥抱起孩子，這個孩子是相對康復程度比較好的，因為在家里爺爺帶的比較多，所以見到騎樂哥感到也特別親切。

　　老師們正在給孩子們進行康復訓練。握握小拳頭，也要反復訓練上好多次。

　　自閉癥的孩子能學會把垃圾扔進垃圾桶里，都要經過成百上千次的重復訓練。

　　孩子的作品和照片。自閉癥的孩子也需要得到認可，可他們并不能像常人那樣擅長表達。

　　給孩子進行康復訓練的一些小玩具，也許這些小玩意兒可以喚醒他們內心對生活和交流的渴望。

　　　　自閉癥孩子的一些手工作品，上帝為他們關了一扇門，也許同時給他們打開了一扇窗。

　　雖然嘴上可能不會表達，但是要相信他們的內心是豐富的。 

　　隨手可見的小東西，經過加工，都可以成為孩子們五彩斑斕的作品。

　　孩子們捏的小泥人，也是他們內心的一種表達。

　　美麗的手工煎蛋，你相信嗎？也許這個孩子將來可以成為一個美食家。

　　年前，鄭州下了一場大雪。在大雪過后，一個孩子回到了教室，默默地粘出了一個雪人，還在拿著笤帚掃雪。