就康復訓練的療效而言,早期、高密度、長期、科學、系統非常重要。在康復訓練一開始,特別強調的是早期和高密度。
早期指的是年齡越小開始、干預效果就越容易顯現。孤獨癥患兒的確有與生俱來的缺陷,但是這些缺陷是腦發育的缺陷,也是能力的缺陷。那么,既然是能力的缺陷,就可以通過后天的能力培訓,促使患兒的能力有所發展??茖W研究顯示,人類的大腦早期具有強大的可塑性,這個強大的可塑性讓治愈孤獨癥有了巨大空間和潛力,而大腦的可塑性變化是和后天成長環境密切相關,尤其是和孩子早期的體驗和經歷密切相關。
臨床研究顯示,如果家長警覺的話,大部分患兒都能得到早期發現,一般患兒在18~24個月時會出現比較典型的癥狀,前往就診就能得到早期發現、早期診斷。
高密度強調的是干預訓練的理念要滲透到每天的日?;顒又?,時刻對孩子進行相關行為訓練的機會,而不是單一的每天去機構訓練2小時就可以了。尤其是對已經掌握的技能和認知一定要落實到每天的日常生活中應用,使其得到強化和鞏固,成為孩子真正掌握的自然能力。
在此需要特別強調的是,父母親在孤獨癥孩子的治療過程中所無法替代的重要作用。沒有一個孩子能夠脫離父母親,將孤獨癥真正治療好的。因此,特別希望孤獨癥患兒的父母親首先需要接受現實,面對現實,調整好心態。然后,及早對孩子開展干預訓練,在訓練過程中家長通常需要具備“六個心”:
(1)愛心:要愛這個孩子;
(2)耐心:進步不大時,要有耐心堅持;
(3)恒心:要做長期的準備;
(4)信心:訓練一定會改善孩子的癥狀;
(5)決心:不管有多大困難,都要進行下去。
(6)要有一點點的“狠心”:有時候,心太軟,也不能進行很好的訓練。訓練需要有一定的原則,“溫柔的堅持原則”是相當關鍵的。
同時,非常重要的一點是,家長在訓練照顧孩子的同時,一定也要學會好好照顧好自己。孤獨癥患兒康復訓練是個巨大的工程,父母要學會適時放松調節自己的身心,及時卸除身心疲憊,重振精神。只有這樣才能將這巨大的工程進行下去,才能更好的惠及到孩子。因此,要懂得積極主動向身邊、社區的愛心人士和相關組織尋求支持、理解和幫助。
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