為自閉癥兒童設計專屬玩具

　　姓名：黃媛

 

　　畢業高校：廣東商學院游戲與動畫設計專業2009級學生

 

　　畢業設計：自閉癥兒童玩具系列（同時也是教具）

 

　　入選理由：花了三年時間，設計出了中國大陸地區少有的專為自閉癥兒童設計的玩具（教具）。

 

　　實習生 盧 沁

 

　　設計十星

 

　　為自閉癥兒童設計玩具和教具，在中國是件少有人問津的事情，但是廣東商學院有一個大學生，她堅持做了三年；到了畢業這一年，她為自閉癥兒童設計了一整套玩具和教具。這套玩具和教具可以引導自閉癥兒童通過表情識別打破溝通障礙，是國內少有的為自閉癥兒童設計的玩具和教具。這個有想法又有恒心的女孩叫“黃媛”。

 

　　到福利院調研，萌發設計想法

 

　　黃媛和自閉癥兒童“結緣”可以用“純屬巧合”來形容。大二時，黃媛和同學去佛山福利院做一個關于問題兒童的調研，在那里她第一次目睹了特殊兒童的真實狀況，并萌發了為特殊兒童設計玩具的想法。

 

　　一開始，她和同學興致勃勃地去到福利院，可是福利院的人卻跟他們說，這里的小孩都不會是他們的調研對象，當時黃媛覺得不能理解，這位工作人員就帶著他們去看那些小孩，結果就見到了連飯都不能自己吃的腦癱寶寶，此外還有自閉癥寶寶等。黃媛當時覺得驚訝極了。在慢慢的接觸中，黃媛了解到，自閉癥寶寶沒有表情識別能力，對于正常人來說，這是與生俱來的一種能力。黃媛就在心里想：“我可以為這些孩子做些什么？”逐漸地，就萌發了為這些孩子設計玩具的想法。她說：“當初的想法很簡單，我想當一個牽引者，希望通過自己的努力，引起更多人士去關注、去關心這個特殊群體。”

 

　　摸索三年 設計五系列自閉癥兒童玩具

 

　　從佛山福利院回來后，黃媛就和隊友說起為特殊孩子設計玩具的想法，他們覺得這個想法是可行的，但是“特殊兒童”這個群體太大，黃媛把對象設定為自己印象最深刻的自閉癥兒童。之后她就開始對自閉癥兒童玩具（教具）市場進行調研，她說：“在中國大陸，很少能買到自閉癥兒童玩具（教具），即使偶爾能買到，也都是從國外進口的，價格高昂，一般家庭承擔不起。所以我就更想設計出原創的自閉癥兒童玩具（教具），價格親民,讓有需要的家庭都能買得起。”

 

　　在調研中，黃媛還了解到，廣東有7萬多名自閉癥患者，但自閉癥康復機構只有大約20家，能夠容納的自閉癥患者只占總數的約10%。所以黃媛又給自己提要求，設計的玩具不僅僅針對專業導師，更要針對一般的自閉癥兒童家長，要讓家長在家中就能給自閉癥兒童進行訓練。

 

　　那段時間，黃媛最常思考的問題是：一，何種方式能最好地達到訓練目的；二，如何控制成本；三，玩具要符合自閉癥兒童的審美要求；四，如何讓一個玩具有多種玩法，在難度上可以做到層層遞進的進階式訓練，同時還有互動交流。為了搞清楚這些問題，黃媛又用了差不多一年時間反復到各個自閉癥康復機構進行實地考察，甚至為了了解更多的成功經驗，她還去到中國臺灣的自閉癥康復機構“取經”。與此同時，她查閱大量資料，并向自閉癥心理學專家和為自閉癥兒童工作的義工請教，更多地了解自閉癥兒童的特點和需求。

 

　　到了大三快結束的時候，黃媛就開始動手做設計，她幾乎用了一年時間，設計出了一系列自閉癥兒童玩具（教具），并做出了實物。黃媛設計的自閉癥兒童玩具一共有五個系列，包括小書包大冒險、表情卡片、表情棋盤、圖形寶寶變魔術和開動小火車。這些作品的共同特點是在玩耍的過程中幫助自閉癥兒童跨越溝通障礙。由于自閉癥兒童不擅長表情表達，黃媛設計的玩具如“表情卡片”、“開動小火車”都設置了各種表情，她試圖教自閉癥兒童識別表達各種喜怒哀樂的表情。除了玩具的形狀，還涉及玩法，交流和互動。黃媛在設計中力圖讓一個玩具有多種玩法，在難度上層層遞進。另外，這套玩具不僅針對專業老師，更針對普通的家長。“那時，我并不確定這些設計是否真的對自閉癥兒童有幫助，我就把做好的玩具帶到康復機構給自閉癥的小孩試玩，沒想到，評價很高。”黃媛高興地說。

 

　　這套玩具是黃媛耕種了三年的成果， 現在回想起來，在做設計的日子里，黃媛真是很“拼命”。白天和搭檔到玩具市場調研，了解玩具的材質等，晚上就熬夜想創意，想設計；買了材料以后，就跟小組成員一起在工坊里畫設計圖、裁剪設計圖、磨木頭等等，常常通宵達旦,那段時間，黃媛明顯地瘦了。為了支持她的設計，學校把“開展自閉癥兒童玩具的研究與開發”申報為國家級項目，并擴大了她的小組人員，還有彭婉琰老師專門指導，這樣她就有搭檔和她一起“并肩作戰”了。

 

　　不舍中堅持，畢業后依舊持續

 

　　為智障兒童設計玩具（教具）是一件龐大的工程，而個人的力量是十分有限的。在長達三年的調研和設計過程中，黃媛坦言也有過想放棄的時候，“累不是最大的障礙，最大的障礙是有時感到莫名的失敗感、無力感，因為你不知道還能怎么去幫助他們。”不過，最后是“不舍”讓黃媛堅持了下來，“不舍得那些孩子，總感覺自己有這個責任”。

 

　　現在，黃媛已經工作了，不過她說關于自閉癥兒童玩具（教具）的設計會一直繼續下去，因為她說自己“還有很多想法沒有做出來”。她利用業余時間一直在學英語，目的是將來能直接看外國的關于自閉癥的文獻，還能去國外的自閉癥康復機構進行交流。黃媛有些著急又有些遺憾地補充說：“中國大陸地區能了解到的關于自閉癥的資訊實在太少了。我那5套玩具（教具），也是參考了中國香港和中國臺灣的一些文獻，才設計出來的。”

 

　　盼望更多人關注“自閉癥兒童玩具”的研發

 

　　中國是玩具生產和出口大國，廣東也是玩具大省，但是在自閉癥兒童的玩具（教具）領域卻是一片空白，適用于自閉癥兒童的玩具和教具多是進口，而且價格昂貴，她想設計出“物美價廉”的自閉癥兒童玩具和教具。將來，她希望能跟香港、臺灣的自閉癥機構有合作，同時她也希望殘聯、“壹基金”等組織都能參與，也希望媒體和熱心的企業家能夠給予支持。黃媛誠懇地表示：“我只是一個設計者，但我真的很希望，這個社會能有那么一個團隊，像‘白熊計劃’那樣，持續地為白血病兒童服務，那樣，自閉癥的小孩，就能有一個更美好的藍天。”