孤獨癥兒童融入社會須規范行為

　　孤獨癥孩子能融入社會，像正常人一樣生活是每個孤獨癥家長的期望。對孤獨癥孩子來說，要想融入社會，首先要保證有良好的行為規范，這樣才會更容易被人所接納。就像我們平時在電影院看電影或者上學的時候一樣，往往最引人注目、招人鄙視眼光的都是那些不遵守規則、情緒激動、行為失控的人，而這些恰恰就是孤獨癥孩子所缺失的部分。

　　孤獨癥兒童融入社會需行為規范

　　要想讓孤獨癥孩子能更好的融入社會、順利就業，首先就要做到“情緒穩定、行為規范”，這樣才能更容易成為被大眾所接納的人。只有被別人接納了，才可能有更多的精力去學習、玩耍，融入到正常的生活圈里去，家長們才能為孩子的未來少擔心。

　　一、親子關系上：

　　做好媽媽的角色，少做老師的角色

　　因為在帶孤獨癥孩子學習的過程中，教者的焦慮情緒很容易傳遞給孩子，讓孩子感到不安。同時，長期不良情緒行為的影響更容易讓孤獨癥孩子產生叛逆行為。在生活中平和的相處模式，也容易平緩孩子的不良情緒。

　　二、孤獨癥孩子能力培養上：

　　行為的規范與情緒的穩定高于學業、社交等能力。

　　孤獨癥兒童不同于其他孩子，只有在孤獨癥孩子首先能保證不影響別人，不違反一些社會規則的前提下，才能更容易被大眾和社會所接納，!

　　三、周圍環境上：

　　要盡量溫馨舒適，讓孩子喜歡。

　　在物品的擺放上，要有條理、不零亂。因為舒適的環境也會降低不良情緒、行為的產生，同時也更容易讓孩子養成物好習慣。

　　四、社會環境上：

　　家長要積極去向相關政府部門為孩子爭取應有的權益，這樣，孩子才能在以后的日子里，更容易生活。