家長一點通:
越來越多的愛心人士加入到關愛自閉癥兒童的行列，想要為他們送出一份關懷，但因為缺乏對自閉癥的科學理解，和自閉癥孩子接觸時會手足無措，最后弄得適得其反，因此，掌握一定的自閉癥知識，遵循一定的原則，就會發現“小星星”并不是自己想象中的那般冰冷，只是他們有自己獨特的光芒……
借鑒喜禾爸爸的幫助自閉癥人士五原則，共同學習……
1. 假定理解力：一個人沒有語言或者溝通困難并不意味著他們就沒有理解力或者無話可說。我們必須發現和利用的他的優勢和激情。
2. 行為即溝通：當我們想用有效的精神藥物去控制或抑制那些我們所認定的“問題行為”時，我們可能犯了一個嚴重的錯誤。行為，即使是那些被認定的 “問題行為”，也許是他們唯一能夠用來表達需求或困苦的手段。
3. 自我訴求：如果我們想了解自閉癥，我們必須愿意進入他們的世界，而不是強迫他們進入我們自己的世界。我們必須愿意承認他們的自我訴求，并從那些每一天都真實生活在自閉癥里的人那兒去探求有關自閉癥的知識。
4. 關系：幫助自閉癥人士發展情感聯系，回歸主流，學習新技能的關鍵是建立關系。我們必須愿意跟他們建立關系，真誠地去理解他們的體驗，他們的世界，及其對他們的意義，把他們看做朋友。一旦我們建立起關系，我們就奠定了一個走向康復的共同基礎。
5. 尊重：尊重現實是必要的，這也意味著，我們不應該強制、脅迫或操縱他們。我們應該把他們看成是一個有尊嚴的人。我們的角色是倡導和支持，而非尋求改造他們，也無需那樣做。
和自閉癥人士交流時遵循以上五大原則，你會發現另外一個精彩的世界……
2. 行為即溝通：當我們想用有效的精神藥物去控制或抑制那些我們所認定的“問題行為”時，我們可能犯了一個嚴重的錯誤。行為，即使是那些被認定的 “問題行為”，也許是他們唯一能夠用來表達需求或困苦的手段?！ ?. 自我訴求：如果我們想了解自閉癥，我們必須愿意進入他們的世界，而不是強迫他們進入我們自己的世界。我們必須愿意承認他們的自我訴求，并從那些每一天都真實生活在自閉癥里的人那兒去探求有關自閉癥的知識?！ ?. 關系：幫助自閉癥人士發展情感聯系，回歸主流，學習新技能的關鍵是建立關系。我們必須愿意跟他們建立關系，真誠地去理解他們的體驗，他們的世界，及其對他們的意義，把他們看做朋友。一旦我們建立起關系，我們就奠定了一個走向康復的共同基礎?！ ?. 尊重：尊重現實是必要的，這也意味著，我們不應該強制、脅迫或操縱他們。我們應該把他們看成是一個有尊嚴的人。我們的角色是倡導和支持，而非尋求改造他們，也無需那樣做?！ 『妥蚤]癥人士交流時遵循以上五大原則，你會發現另外一個精彩的世界……
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