抓住“小竅門” 輕松讓孤獨癥兒童開口說話

　　語言障礙是大多數孤獨癥兒童都存在的較為明顯的障礙之一，發音的訓練也是患兒家長最為關注的問題之一，許多家長為了提高孩子的語言能力，嘗試過各種辦法，效果總是不盡人意。

　　語言訓練絕不是掰著嘴強迫患兒學習發音，也不是機械化的訓練，這樣只會增加患兒的壓力與負擔，反而對開口說話沒有好處，相反，如果在生活中善于觀察，發現細節，利用自然地事物幫助患兒學習語言，效果可能會更好。

　　多動口，多說話

　　這里所說的“多動口，多說話”并不是鼓勵家長每天在家里絮絮叨叨，而是將日常生活中發生的小事和細節在經過整理之后形象的表達給孩子，幫助孩子增加體驗，并且學會如何描述。

　　養成愛閱讀的好習慣

　　良好的閱讀習慣對孩子今后的生活一定會有幫助，因此，只要有可能，就帶著孩子一起“閱讀”吧，盡管大多數時候孤獨癥孩子并不理解你讀的什么內容，但你可以從幾張小卡片入手，引起孩子的興趣，逐漸提高難度。

　　在歌聲中幫助患兒學習

　　歌曲是孩子們接受和掌握語言的最佳形式，他們在學會旋律的同時，自然而然就記住了歌詞。所以，每天安排一些時間，和孩子一起聽歌、唱歌。唱的過程中，你可以配合上相應的手勢，幫助孩子理解歌詞的意思。

　　迎合孩子的興趣

　　父母平時要多觀察孩子的興趣點，抓住要害，才能強化效果。如果孩子對玩具汽車比較感興趣，父母就可以多陪孩子玩兒玩具汽車，在游戲的過程中穿插語言訓練，當孩子想要的時候就故意拿開，等他表達出來再將玩具還給他?？傊?，有興趣才有效果，做父母的需要見機行事，靈活處理。

　　多帶孩子到自然中去

　　動物園、海洋館、博物館不僅僅是幫助孩子多認識些動物、植物和星星那么簡單，他可以拓寬孩子的知識面，進而激發孩子的求知欲。對于孤獨癥孩子來講，雖然沒有普通小朋友那樣好奇心強，但多帶孩子接觸外界，多見世面，對患兒的語言能力發展會有著潤物細無聲的作用。

　　溫馨提示：孤獨癥孩子的語言障礙并非是一朝一夕能夠克服的障礙，對于家長來講，需要樹立正確的心態，掌握一定的技巧，才能最大程度的幫助患兒克服語言障礙，康復發展。