關于“孤獨癥”

孤獨癥無種族、社會、宗教之分，與家庭收入、生活方式、教育程度無關，男孩患此癥的比例是女孩的四倍。孤獨癥患者學習正常人的語言會很困難，與人交流及與外界溝通也很困難，他們可能會重復幾種動作（拍手、搖擺）。當日常生活中出現變化，他們會強烈抵制。

但公眾，包口醫學界、教育界教授仍不太清楚孤獨癥對人的影響以及怎樣同孤獨癥患者有效溝通。

孤獨癥兒童特征
雖孤獨癥患者表現不盡相同，但大多有以下特征：
語言發長遲緩，與外界交流困難，不能將生詞與其含義相聯，用手勢而不是語言與人交流。

患孤獨癥的孩子有時會聾，對聲音沒反應，正常孩子會被聲音例如狗叫驚嚇，而孤獨癥小孩會無動于衷。他們對疼痛、冷熱也不太敏感，不愛交朋友，寧肯獨自一人，很少會接觸別人的眼睛或笑。
腦部智力大多低于正常人，只有20%的人智商高于正常人或與正常人相當。不愛玩，不愛做游戲。
重復一些身體工作，重復相同的生活，穿衣順序相同，一旦有所變化，他們會極為沮老婆喪。

孤獨癥病因
孤獨癥患者病情從溫和到嚴重有許多類型。起因尚不太清楚，但最近調查認為，孤獨癥與腦部生理結構或神經病學有關，是幾種“原因”的結果。

孤獨癥對行為有何影響
除了語言和社交困難外，還會有父母、家人面前表現得極為亢奮或沮喪。

孤獨癥患者適合哪些工作
一般可做重復性強的工作。像藝術家、調琴師、畫家、辦公室人員、洗碟子人員、流水線工人等。

孤獨癥者的愛好
他們通常喜愛音樂、游泳、打獵、猜謎等。

孤獨癥患者成年后需要什么
職業訓練，就業機會，監督部門等。

最有效的治療方法
研究者正積極尋求各種治療的方法來幫助孤獨癥患者，包括語言療法、感官綜合、視覺療法、音樂療法、聽覺療法等。

實驗證明，在良好的方法下患者病情會有所控制和好轉。一種好方法應包括一些交流治療，社會技能發展，感官損害治療等。專家認為，通常病情越重效果越好，并提倡一個老師針對一個患者的專門治療。孤獨癥患者需要整個社會的支持、幫助、不僅是家人、老師。

孤獨癥與腦部遲鈍有何不同
大多腦部遲鈍的人在技能上也不會有所發展，而孤獨癥患者在良好指導下腦部會有所發展，可掌握一些技能。