家長一點通:
一對夫婦抱著3歲半的孩子到上海市某區早期教育指導中心求助。原來這孩子沒有伴，父母要上班，孩子和家里的老人也無法溝通；他成天一個人在家玩，父母跟他說話也不答理……孩子為何這么孤僻？醫生檢查后的結論是“兒童自閉癥”。
不久前，一對夫婦找到上海市長寧區一位幼教專家訴說他們的擔心：孩子以前很乖，可2歲半以后突然變得不聽話了，什么都跟家長“對著干”，“孩子是不是有什么問題？”小夫妻焦急萬分地問。專家解釋說，2至3歲是孩子的人生第一個“反抗期”，表明其獨立意識開始萌芽，“不聽話”正是孩子健康成長的表現。
還有一對年輕夫妻，因為都要上班，就給孩子請了保姆，還把蘇北鄉下的爺爺請來“保駕”。沒想到，孩子1歲半了，還不會說話。原來，在這樣一個小家庭里，竟有三種語言：夫妻倆講上海話，孩子的爺爺講蘇北話，而小保姆則是滿口的安徽方言。在這樣的語言環境里，孩子學話，跟誰學呢？無所適從，孩子的語言發展能力就受到了抑制……據了解，在上海，3歲前缺少正常養育的幼兒不在少數。專家呼吁：學前教育應向前延伸，抓緊普及0至3歲的啟蒙教育。
啟蒙：提前到“零歲”
某幼兒園在招生中遇到一位4歲兒童，身體健康，卻不會說話，經過調查，孩子1歲前遭受意外刺激，由于家人沒有及時采取教育措施，造成孩子不可逆轉地“失語”。
專家們認為：0至3歲是人一生的最佳發展期，進行科學、系統的教育，將使孩子受益無窮，相反，疏忽了這道“檻”，將有可能變成終身遺憾。
據了解，近年來，由于優生觀念的普及和醫學水平的提高，本市新生兒先天殘疾率不斷下降，而由于早期教育缺失和不當，造成的肢體畸形、自閉癥卻呈上升趨勢。
啟蒙越早越“省錢”
在我國，有“三歲看到老”的說法。腦科學研究表明，新生兒的大腦重量已達到成年人的60％，出生后的33個月是人一生中大腦成長最迅速的時期，在營養和環境的刺激下，繁殖神經元與神經元相接觸產生突觸，根據“用進廢退”的原則，3歲以后保存下來的突觸連接決定著一個人獨特的情感、智力和思維方式，可見0至3歲教育是多么重要。美國科學家進行的一項追蹤比較研究也表明，早期教育投入1美元，可達到3歲后投入7.16美元的效果。
那么，0至3歲教育怎樣開展最有效呢？專家提醒：孩子的成長離不開親情關懷和愛撫，加強家庭教育指導，提高家長、保姆的早期教育意識和能力，營造良好的家庭成長環境，是做好0—3歲教育的關鍵。據了解，盧灣區提出學前教育“零拒絕”，成立面向全區嬰幼兒家庭的0—3歲早期教育管理服務中心，對家長進行答疑解惑，并為每個新生兒建立成長檔案，依托幼兒園、社區里弄開展上門指導服務，取得較好的效果。
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