家長一點通:
嬰兒在兩歲之后，自我意識和意志萌芽開始形成。也開始能從自身活動的經驗中，逐漸意識到周圍事務的獨立存在，并能把自己當成主體看待。
但是，有的孩子到了三歲甚至更大年齡時，卻還是不會講話。他們外表看來發育較慢，感情冷淡，不理睬人，與外界顯然有隔膜。
家人可能還會把他們視為低能兒或者啞巴。其實這些孩子有很多并非天生的智力障礙者，更不是啞巴，他們其實是患了嬰兒孤獨癥。嬰兒孤獨癥是兩歲以內起病的一種特殊精神疾患。在英美兩國發病率較高，每一萬名兒童中有二例，故患病人數較普遍。
嬰兒孤獨癥常有四種臨床表現：
一、極端孤獨，又稱“內向性孤獨”。
表現為不能與別人產生情感交流，即使對撫養自己的父母也不表現出歡笑和親密的情感反應。嬰兒期小兒，當母親把他抱在懷里喂奶時，他不肯把身子貼緊大人；大人伸手抱他時，他也不表現像普通小兒那樣迎抱姿態。稍長大后，表現出對周圍人不感興趣，似乎對人如同對一件物品那樣淡漠無情。一個特殊征象是患孩避免被別人注視，因此不能與他人產生眼光對視反應。面部經常無情感表露。
二、言語交流障礙。常至言語發育遲緩或發育不良
包括語詞表達和非語言交流。通?；己⒈３志}默不言。有時言語功能在兩歲前發育正常，至兩歲后反而停滯不前。語言功能障礙反映認識功能缺陷，患孩不能參加模仿性游戲，稍大后不能正確玩玩具，也無創造性或想像性游戲活動。如果有語言功能，也屬于刻板模仿性質，不帶任何意義。嬰兒孤獨癥患孩長大后，有一半能學會日常言語，但是經常用錯詞匯或不適當地復述別人的言語。有的還表現出咬文嚼字，文法錯誤，以致使言語顯得奇特，與眾不同。
三、強迫性堅持同一刻板模式。
這指患孩除了刻板行為外，對環境中任何變化表現出不愉快——強迫性堅持在同一環境，反復吃同樣食物，堅持穿同樣衣服，反復做同樣游戲。倘若稍作改變，如進入新的陌生環境，改變就餐坐位時，就產生強烈情緒反應。另一特點，患孩通常對會旋轉的玩具特別感到興趣。
四、特殊的依戀表現。
對無生命的物體或動物(杯子、磚、狗、雞等)表現出特殊興趣，甚至產生依戀現象。如果將依戀東西拿走，就會產生嚴重焦慮或大哭大鬧。當拿回后又顯出平靜和滿足感。但是對人一點無興趣。
如果說還有其他特點，則本病一般發病于兩歲以內(目前已延長到50個月內)。大部分預后不良，不能獨立生活或需要長期收容。約有10%-20%經過特殊訓練后可在家里獨立生活，但不能工作。有10%-20%在4-6歲時，開始好轉，能進普通學校學刁，但仍有情感冷漠等行為偏異癥狀。本病必須與兒童精神分裂癥和性格高度內向、孤獨性格缺陷者相區別。如懷疑有本病癥的，可先至兒童心理咨詢部門進行檢查。
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