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母職的定位

2005/8/8 11:04:25 來源:臺灣 作者:佚名 字體：大 中 小 發表評論　打印此文


當母親不容易, 當一個發展有問題的母親更不容易, 如果還擁有其它的孩子, 難度就更大了.

我平日帶孩子上下學, 上語言, 職能, 藝術治療, 現在又加了鋼琴和老師到家里上英文... 滿滿的行程, 自己時間被切斷 ...

五個博士生, 對積極的學生, 來不及看他的東西, 滿心歉疚; 對消極的學生, 得幫他一些

健康檢查發現椎間盤的問題, 如果加上自己做復健, 更又耗掉時間.

坦白說, 家居生活若還要以 "訓練" 孩子, 我自己是吃不消的. 不管對孩子有沒有好處, 當我把自己定位為治療師, 一定是最差的那種, 說不定惡語體罰都會出現.

但是, 如果給孩子這么多的接觸, 我們一起來玩呢. 沒有目標沒有型式的玩. 我紀錄他的語言樣本, 收集他的創作, 觀察分析他的行為 ... 給治療師, 給老師參考. 這些人更了解他, 課程里起巧妙的利用他的特質, 孩子因為興趣提高, 對課程有好的印象, 和老師有好的互動, 不被理解的挫折減少 ...

當然, 不是所有的老師或是治療師都對提供的信息有興趣. 在學前, 家長選擇機會多一點. 也很幸運的是, 小沛沛所有的老師都會考慮他的個別特質.

這是我的風格, 堅持這點, 不是因為以此為傲, 而是我無法心平氣和的去訓練小孩, 因為我連自己都訓練不來.

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