了解自閉癥,關心自閉癥兒童

自閉癥,也被稱為孤獨癥,是兒童發育障礙的一種,該障礙影響到患兒的大腦對外界刺激的感知能力,導致患兒在社會行為、語言交流和學習性活動方面有嚴重的障礙。其結果是制約了患兒與親人之間的關系的發展，更難于介入社區生活。若不能及時康復，對患兒及其家庭和社會都可能是終生的負擔。

關于自閉癥的病因，目前尚無生理原因的明確結論。根據世界衛生組織的統計，發病率占人口總數的萬分之5-15。據此，在中國應有60萬至180萬個患者。由于病因不明，無法通過化驗或儀器檢測確診，目前的診斷方法主要是通過觀察孩子的行為表現將他們與診斷標準中的癥狀相比較。目前尚沒有有效的醫療治愈方法。早期發現和訓練干預非常重要。

一般而言，患有自閉癥的兒童通常在三歲前會出現下列三方面的基本特征：

1、 交發展的障礙—患者對外界事物不感興趣，不大觀察別人的存在。他們興趣偏狹，

模仿能力教弱，他們都未能掌握社交技巧，缺乏合作性，同時，由于想象力弱，他們極少通過玩具進行象征性的活動。

2、 溝通的障礙—患者的語言發展大多出現顯著遲緩和障礙，說話內容、速度及音調

異常，例如經常鸚鵡學舌，復述某些語句的片段，單音調等。他們對語言理解及非語言溝通會有不同程度的困難。此外，部分兒童更欠缺口語溝通的能力。

3、重復性及局限性的行為模式—在日常生活中，患兒會堅持某些行為方式和程序，拒絕改變習慣和常規，并且不斷重復一些動作。例如前后擺動身體，搖晃頭部，室內饒圈等。他們興趣狹窄，可能會極度專注與某些事物或對對象的某部分和某些特定形狀的物體特別的感興趣。

自閉癥主要特征：

一、語言障礙—不會說話、無發音迭音、不能利用語言功能，不能使用有意義的語言、語言倒退。

二、行為障礙—自傷行為、攻擊行為（1、為引起他人注意。2、自我宣泄，情緒不穩定。）問題行為（1、特殊愛好。2、刻板行為。3、哭鬧。）

三、交往障礙—不能與別人交流，無對視，目光交流差，不能表達自己的要求，不能容入社會。（提早干預：年齡小正處于發展發育階段行為性格尚未定型可通過訓練矯正。）

面對孩子的狀態，家長的錯誤表現：

1、 抱怨多過于對孩子的贊美，導致孩子沒有自信，不能配合。

2、 打罵孩子，導致孩子狀態不好，可能導致攻擊行為延續。

3、 家長應懂得欣賞孩子的點滴進步，學會強化并逐步建立愉快體驗。

為了那些可愛的小天使。因為他們都有一雙明亮的眼睛和一張棵子的臉，他們許我們，更需要社會的關心和幫助，希望有更多的人了解自閉癥，關心自閉癥兒童。
    
                          （ 小星星兒童心理康復中心  張蓉選編）