她為自閉孩子打開一扇窗

　　為了打開自閉兒子的心扉，為了幫助更多的父母走出家有自閉兒的陰影，“博愛媽媽”冉存英5年來自創特教學校，幫助30多個孩子成功康復——

　　母愛之所以偉大正因為她的無私，為了給不幸患上自閉癥的兒子治病，冉存英請了長假，背著兒子踏上了漫長的尋醫之路。在多番求醫無果后，她毅然決定為兒子和像兒子一樣特殊的孩子建立一所特教學?！?

　　1999年，對于冉存英一家人來說，無疑是黑色的一年，4歲的兒子貝貝從幼兒園回家后，好像變了個人，他不停地在原地打轉，邊轉邊打自己的頭，時哭時笑，有時還咬自己的胳膊，冉存英心如刀絞，幾近崩潰。常常是兒子哭,她也跟著哭。好多次,她帶著兒子在江邊走,看見兒子癡癡傻傻地將小石子和雜草往嘴里喂，心里曾產生過結束兩個人生命的念頭。

　　看著兒子可憐的眼神，冉存英割舍不下的母愛和責任心讓她重新振作起來，她明白孩子的康復與未來就掌握在自己手中，為了孩子，她選擇了堅強面對現實。

　　冉存英和丈夫請了長假，帶著孩子輾轉到處求醫，他們到過北京、廣州、武漢等大城市，神農架、恩施等偏遠山區，專家、教授、“偏方”、“高人”、中藥西藥，針灸理療，可每次都是滿懷希望而去，帶著失望而歸。

　　2000年,冉存英與“北京星星雨教育研究所”取得了聯系,檢測兒子患了自閉癥,他們交了報名費,排隊等候了一年多時間，卻因無錢最終放棄。

　　2001年的春節，冉存英背著兒子艱難地跋涉在秭歸崎嶇的山路上，去拜訪一位老中醫。天正下著大雨，踩在稀泥里，冉存英幾次和兒子一起滾倒在山溝里，苦楚化為淚水,和著雨水一起流下。

　　2002年9月，冉存英和丈夫帶著兒子到武漢一家自閉癥訓練機構求醫,被告知只收8歲以內的孩子，兒子已經錯過了最佳訓練期。那天,冉存英再也掩藏不住心中的凄苦，對著東湖大聲痛哭。

　　兒子10歲了,冉存英把兒子送到附近的一所小學上一年級,可他在陌生的環境里無所適從,上課常常自己跑掉了。有一天，冉存英去學校接貝貝，一群學生看到冉存英后大嚷著說：“你們看，這個傻子的媽媽來了?！蹦且豢?，她的眼淚嘩地一下子流下來。

　　在給兒子求醫的過程中，冉存英通過在網上查閱資料、購買書籍等多種途徑，積累了很多的特教專業知識，并且了解到兒童自閉癥是兒童早期易患的一種發育障礙性疾病，發病率高達千分之一。

　　自閉癥孩子不僅自身難受，而且若無機會接受特殊的教育訓練，將成為終身殘障。普通學校拒收，聾啞學校和殘疾人學校也不對口，找工作困難。一位家長的話道盡了他們的心聲：“一旦家庭里有個孩子被確診為自閉癥，就意味著一個家庭痛苦的開始?！?

　　在艱難的求醫過程中，冉存英了解到宜昌就有自閉癥孩子100多人，每一個家庭都痛苦不已，承受著巨大的壓力。當時，自閉癥兒童康復機構非常有限，全國大多數省市醫院還不能進行自閉癥的診斷、治療和康復訓練。外地僅有的幾家機構，學費也非常高。

　　對自閉癥兒童了解得越多，就越讓冉存英對兒子的未來感到擔心。何不自己開辦一個自閉癥康復學校，幫助很多家長脫離苦海？一個大膽的想法在她的腦海里升起。

　　說干就干，冉存英開始積極籌備辦學校的事情。一切都從零開始。沒有資金，冉存英拿出自己買斷工齡的養老錢，又找親戚朋友東借西湊；沒有校舍，夷陵好人李廣佳拿出正在辦宜昌市自強殘疾人救助服務中心的房子作為校舍；沒有老師，冉存英邀請來自己的好朋友給自己幫忙；沒有經驗，她聯系三峽大學、南京特教學院賴仲泰教授給學校老師做培訓；沒有生源，冉存英印發傳單，登門“索要”學生。在眾多愛心人士的幫助下，2003年11月3日，只有3名學生和4名老師的宜昌市博愛特殊教育學校正式掛牌了。

　　自閉癥孩子在博愛特教學校，不僅能夠得到很好的愛心呵護和個性化的訓練治療，而且老師們還給孩子們教簡單的數學語文知識。學習治療兩不誤，大大減輕了家長們的心理壓力。

　　博愛特校成立不久，就受到了新聞媒體及社會各界的廣泛關注和大力支持，三峽日報、三峽商報、湖北電視臺、三峽電視臺等媒體相繼對學校的開辦及事跡進行了廣泛的宣傳。

　　特殊教育學校的開辦開創了宜昌特殊教育的新天地，不少因孩子患上自閉癥而使家庭陷入困境的家長在看到報道后，心中又燃起了希望，慕名將孩子送來，博愛特教學校的學生逐漸多了起來。

　　博愛特校的故事越傳越廣，冉成英先后做客湖北衛視、深圳衛視。越來越多的人群知道了博愛背后的故事，一些外省的家長遠道而來將孩子送到學校，還有一些人士為冉校長一片博愛之心所感動，愛心人士的捐款、大學生志愿者等社會愛心關愛如潮水般涌來。

　　冉存英都記錄在冊：浙江省二建宜昌鋼結構公司黃林森先生捐款5000元；湖北昌達化工荊鐘磷礦李剛先生捐款500元；市殘聯、香港商人等10多位愛心單位和愛心人士捐贈現金；三峽大學、中國傳媒大學部分師生常年為孩子們送來玩具、食品等，還經常帶孩子們出去活動；南京特教學院賴中泰教授及其弟子郭俊老師來校義務培訓老師達一周之久……

　　社會的關愛，讓冉存英意識到博愛特校是領導、同事、好友以及陌生好心人共同扶持的的結果，她肩上的責任重大，一定要將孩子們帶好，用心回報社會的愛心關注。為了提高博愛特教老師的康復訓練專業水平，她每年都組織老師進行專業培訓，她先后與南京特教學院、三峽大學、北京自閉癥協會、北京星星雨教育研究所、廣東特殊孩子家長俱樂部等建立了聯系，請專家教授來校講課。與此同時，冉存英每年都要組織一批教師到外地接受培訓學習。

　　后記

　　5年過去了，經過在博愛特教學?？祻陀柧氁呀浲耆貧w社會的兒童有30多名。學?，F已有學生68人，教師38名，教學器材和訓練設施也有了明顯改善，教學質量有了進一步的提高。在采訪中，冉存英透露，她有一個愿望，那就是在把博愛特校完善以后，開辦一些愛心超市和庇護工廠，讓這些自閉癥孩子長大后不用參與社會上那些激烈而殘酷的競爭。（記者柯黎）