〔 美國的定義〕
學習障礙的定義如下:
「指兒童在理解或運用語文的心理歷程中有一種或一種以上的異常,以至在聽講、思考、說話、閱讀、書寫、拼字或演算等方面顯現能力不足的現象這些異常包括知覺障礙、腦傷、輕微腦功能失調、閱讀障礙、和發展性失語等情形。此一詞并不包括以視覺、聽覺、動作障礙、智能不足、或環境、文化、經濟等不利因素為主要原因所造成之學習問題?!?/P>
〔我國的定義〕
學習障礙定義內容如下:「學習障礙,指在聽、說、讀、寫、算等能力的習得與運用上有顯著的困者。學習障礙可能伴隨其它障礙,如感覺障礙、智能不足、情緒困擾;或由境因素所引起,如文化刺激不足、教學不當所產生的障礙,但不是由前述狀況所直接引起的結果。學習障礙通常包括發展性的學習障礙與學業性的學習障礙,前者如注意力缺陷、知覺缺陷、視動協調能力缺陷和記憶力缺陷;后者如閱讀能力障礙、書寫能力障礙、和數學障礙?!?
「學習障礙系指因神經心理功能異常,導致學生在聽、說、讀、寫、算之習,表現出注意力、知覺辨識、記憶、理解、推理或表達等能力有顯著困難者。學習障礙為統稱一群不同心理歷程異常之類型,如閱讀障礙、書寫障礙、學障礙、知動協調異常、注意力缺陷、或記憶力缺陷等。學習障礙并非因感官障礙、情緒障礙等障礙因素,或文化刺激不足、教學不當等環境因素直接成之結果?!?/P>
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