議對孤獨癥孩子“強化物”的使用

　　“強化物”－－這里指能產生正強化的“強化物”。在對自閉兒的康復訓練中運用“強化物”， 是屬于鼓勵個體某些行為的發生以及增加這些行為發生的頻率的一種技術手段。

　　“強化物”有很多類，這里僅針對零食類來討論，如：薯片、妙脆角、餅干、糖果、雪餅、果凍等等。

　　在對自閉兒的訓練中，這類“強化物”被大部分家長或老師頻頻使用，因為很多自閉兒喜歡吃這類“強化物”，所以有些自閉兒在“強化物”的“引誘”下，在學習和訓練中取得了很大的進步，老師和家長都為之高興。

　　但是，這些零食中膨化類、油炸類占很大的比例，還有色素和含糖量也很高，長期食用對孩子的身體不利，增加了使孩子出現肥胖或多動的可能性。所以，在實際訓練中有些家長放棄了孩子所要的“強化物”，換成家長認為的“綠色”“強化物”，或者盡量少給，來達到保護孩子身體的目的。而另外一些家長依然在堅持使用真正屬于孩子的“強化物”，來追求訓練效果。

　　針對這一現象，我的觀點是：支持使用。

　　1、“強化物”的使用根據這樣一條原則才能發揮最佳作用，那就是“強化物”的出現和出現頻率一定要能足夠引起學生的學習動機。

　　2、“強化物”的使用對象是自閉癥兒童（高功能患兒除外），他們是特殊的群體，其特殊性尤其體現在他們對各種信息的接收和反饋存在嚴重障礙這一方面，而吃喜歡的食物是人的本能，相比之下，根據使用，利用食物作為“強化物”對自閉兒進行訓練（在一定階段內）是最直接、最明了、最有效的技術手段。所以選擇它能使孩子相對順利地進行學習，如發音、表達、吃飯、穿衣等等方面，而這些生活自理能力的有效提升對于自閉兒來說是其賴于生存社會的最最重要基礎，否則，后果可想而知。

　　3、吃零食給孩子帶來的不利是相對的，而不能生存于社會倒是令人擔憂的，有時甚至是“致命”的。

　　我的觀點是這樣，你呢？歡迎討論。

　　注：以上觀點是針對某個階段，某個個體來說的，并不表示一味濫用和排斥其它類“強化物”。