為小兒擇校記七

　　轄區內重點小學的入學考試終于在我的擔心中來了。６月２日，我媽起了大早去排隊，卻還是只排到６６號，據說，好多人都是４點５點鐘就去了的。等我們和兒子去的時候，已經是人山人海，一家一般出動了三個人，一個陪孩子玩，一個排隊，一個四處聽消息。我們從８點多鐘等到１１點才輪到，中間孩子不停地催要回家，我們變著法兒哄他在學校里玩，又不敢走遠，怕走遠了萬一輪到我們他又不肯來。

　　好在那天孩子算是歷史上表現最好的一次，一直等到快進去的時候才開始煩躁。前一周我們在家里天天強化地問他姓名、年齡、住哪兒等問題，考前我不死心，又想幫他強化一下，結果他很煩地說：“不知道”，搞得我再也不敢問他。聽聽周圍的家長問孩子的問題，全是很復雜的加減法和動腦筋的題，而他們的孩子還答得很好，我心里已經知道憨憨和他們不在一個檔次，也覺得只要孩子參加考試就行了，結果已經不重要。

　　終于叫到我們的號，只許一個家長陪上樓，上樓又排隊核查資料、證件，又耗去了半個小時。好在我把手機給孩子玩，終于把他的情緒穩定了。等他進去時，我們巴巴地看著，心里保佑他不要煩，好歹順利地把考試混過去?！　】吹娇荚噧热莸姆植?，感覺象是高考：三個部分：一是語文類：拼音１０分、識字１０分、看圖說話２０分；二是數字類：計算１０分、圖形１０分、應用１０分；三是常識和特長?？傆嫞保埃胺?。心里想：就是正常的孩子能考好都不容易，何況憨憨。我只希望他能在無人陪的情況下不要有過分怪異的行為就好。
　　第一關是坐在走廊上的一個老師問基本情況，我看見憨憨好象還很配合，不知是不是前一周的訓練起了作用，老師居然沒覺得他的語言聽不清；第二關是進一間教室不知考什么，只見憨憨進去了一會就出來了直接往外跑，一個老師跟出來把他又領進了另一間教室，又過了一會，孩子又出來了，徑直跑向我們說回家。一位老師跟出來問誰是家長，我迎了上去。老師直接地問這孩子是不是有什么問題？很多話聽不清，也有點不聽指揮，試卷還有一小半沒做就跑了。我實事求是地介紹了情況，表示順其自然，不強迫孩子做完。老師說報告領導后讓家長過一個月上網看錄取情況。

　　我們領著孩子回家，心里又高興又難受，高興的是孩子今天和自己比、真的是很有耐性，情緒也不錯；難受的是孩子和同齡人比，實在是差距太大，來考試的孩子們都很優秀，即使學?？丛谳爡^內的分上錄取了憨憨，我們也不太敢讓他跟班上，怕他覺得壓力很大。