昨天,南京市同仁小學四年紀學生陽陽開始了他的新學期,陽陽的媽媽也和他一起走進了校園。與其他家長送孩子上學不同,陽陽媽媽是來陪陽陽上學的,今年已經是她陪兒子的第四個年頭了。
陽陽是一名自閉癥患者,終日活在自我的空間中。“他在上課時會突然想到什么,然后就大聲叫起來,或者直接沖出教室去尋找什么東西。”陽陽的班主任告訴記者,同樣的道理對陽陽需要傳授很多遍他才會接受,時間長了他還是會淡忘。隨意離開課堂的毛病,陽陽至今也沒能完全改掉。老師還要上課,孩子離開了教室,個人安全是個很大的問題。為了孩子,陽陽的媽媽從三年前孩子上學起便辭去了工作,全天候陪在陽陽身邊照顧他。一二年級時,陽陽逃跑的情況比較常見,陽陽的母親就坐在教室里陪著兒子。三年級以后,陽陽逃跑的幾率小了很多,陽陽媽媽就在校園里待著。三年如一日,她從沒讓陽陽一人在學校待過一天。
可能是兩個月沒有受約束了,上午第二堂數學課剛開始,陽陽就顯得煩躁起來,幾次試圖大叫都被自己用手捂住了。四十分鐘的課上了一半,陽陽終于沒能忍住,沖出了教室。望著孩子沖出教室,等候在校園里的媽媽并沒有馬上上前。“他這時正想著自己的東西,我一般不去打擾他。”隨著年齡的增大,孩子的自我意識就越強,談起孩子的未來,陽陽媽媽說,她考慮要把孩子轉入特殊學校學習了。 (張 筠)- 發表跟帖
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