聰明的“自閉癥”兒童

　　【中國孤獨癥資源網報道】自閉癥又叫孤獨癥，是一種讓父母傷透腦筋的病癥?；加凶蚤]癥的孩子不能正常地與別的孩子交往。因為他們不能像正常人那樣邏輯地思考問題，他們的語言能力很差。其實自閉癥的兒童是在純右腦模式下思維。例如有個不到三歲的自閉癥兒童可以在交通十分混亂的馬路上，不看任何信號就順利通過，并在車與車的縫隙間快速地穿梭，如入無人之境。因為他具有的右腦模式能使他很好地識別空間和方位，并憑本能和直覺來解決自己的行動。有一個四歲的自閉癥兒童平日里一句話也不會說，卻能寫出多筆劃的復雜的漢字，過去被稱為“白癡天才”。其實他是像看畫一樣在看漢字。有一個自閉癥的兒童進入房間，如果房間里出現一點變化：咖啡杯里的小匙和他離開時的位置不同，他也能立刻察覺，如果讓他看兩張各有二十九個黑點和三十個黑點的紙，他也一下子就能說出哪個黑點比較多，他并不會數數，那么他是怎樣知道的呢？原來他用腦模式與普通孩子不一樣。

　　家長學校

　　大腦是產生創造性思維的物質基礎。培養孩子的創造性，挖掘大腦潛力是重要途徑。近年來，對大腦功能的研究中所取得的最大的成就，就是揭示了左右大腦半球的功能與創造的關系。家長對這方面存有許多疑惑：大腦的左右半球是怎樣分工的？右腦與創造有什么關系？左腦又與創造有什么關系？怎樣判別孩子的腦優勢？孩子的腦優勢是否決定了他的思維風格？左腦優勢好，還是右腦優勢好？等等。

　　一些腦外科醫生通過臨床和動物實驗發現，左腦負責右側肢體，右腦負責左側肢體。進而，人們又認識到，左右半球對身體各部位感受功能的形成也有交叉分工。除嗅覺外，右腦負責左視野，左耳聽力；左腦則相反。左腦半球主要負責語言、線性、分析的和理性思維，而右腦更趨于整體的、概況化的、情緒的和空間思維。

　　左腦和右腦具有不同的功能，因而，形成了不同的思維方式特點?？茖W家曾測量了正常人左、右視野對信息的“反應時間”。實驗者將一些單詞逐一地呈現給被試者的右視野（左腦）或左視野（右腦），并要求在單詞一出現后，就判定該單詞是否以前出現過。結果發現，前者（左腦），隨著單詞數目增加，反應時間也越來越長；后者（右腦），無論單詞增加多少，反應時間卻總是一樣的。實驗中出現的這種差異，正反映了左、右腦信息處理方式的差異。我們知道，如果看一篇文章，必須一行行都讀了，才能了解文章的意思，這就是左腦的信息處理方式：一步一步進行一連串有序的分析和比較的過程。左腦“反應時間”的逐漸延長，是因為左腦是逐次將每一個后出現的單詞，與前面已出現的單詞，加以一筆一劃的比較分析后，才做出判斷。相反，右腦則不然，右腦的“反應時間”之所以基本不變，則是由于它所使用的以視覺-空間為特征的非語言化方式，只需將每次出現的單詞，與已出現的單詞在視覺-空間關系上加以全方位疊印，便能及時做出判斷。就像我們看一幅畫，一眼就能將畫面所要表達的意思全部把握。因此，可以說，右腦的信息處理方式特點是在一瞬間，同時處理全部信息輸入，并及時做出整體反應。

　　兒童的思維模式主要是一種右腦模式，隨著語言能力的發展，左腦模式開始建立。自閉癥兒童沒有像正常孩子那樣發展左腦模式，所以無法融入社會。接受治療的自閉癥孩子，會出現一個從右腦模式轉向左腦模式的艱難時期：原本上下樓梯自如的孩子反而不會了，他要靠判斷力，一階一階地落腳，滿頭大汗地走下來。

　　對于正常的孩子來說，家長要注意的反而是在孩子建立左腦模式的過程中，不要將原本發達的右腦模式完全退化，不要讓孩子過于左腦化，要盡量發展孩子的想象力和空間能力，這對他將來創造能力的發展是至關重要的。

　　親子游戲

　　超影院

　　小朋友和爸爸媽媽一起玩這個游戲。

　　道具準備：臺燈、白色床單、玩具娃娃或變形金鋼等機器人。

　　將床單掛起拉平，當銀幕。

　　把臺燈放在離銀幕距離兩米遠的地方。拉好窗簾，關上屋頂燈，打開臺燈。

　　人站在銀幕與臺燈之間。

　　這時銀幕上會出現一個超級大的影子。

　　爸爸媽媽扮演巨人國的人；

　　小朋友是中國人；

　　玩具娃娃和玩具機器人扮演小人國的人。

　　在銀幕前跳舞。

　　自編自演一出劇，大家一起創作臺詞、劇情、音樂、舞蹈。

　　家長注意引導孩子關心影子形象的有趣和動作的奇特，由此引發孩子的想象力。還可引導關心影子的形象大小與距離遠近、左右變化的關系，和孩子一起嘗試前后左右移動?？春⒆訉κ裁锤信d趣。

　　設計一個綠太陽

　　你看見過綠色的太陽和紅色的月亮嗎？

　　那還不簡單，在紙上畫一個不就可以了嗎？

　　那可不行，我們要站在窗前看綠色的太陽。

　　其實就是設計一個綠色的太陽。

　　找一些透明的玻璃紙或者搜集一些單色的糖紙。

　　先用藍色、紅色和黃色，分別重疊，配出橘黃色、青綠色和紫色。

　　再試著配出其他顏色。最后試著配出黑色。

　　用配出的綠色玻璃紙對準太陽，你就可看見一個綠色的太陽。

　　家長要注意，玩這個游戲時，一定要在傍晚，太陽快落山的時候，否則會傷到孩子的眼睛。還要教育孩子不要直接對著太陽看，一定戴上特殊的眼鏡。

　　誰滑得快？

　　小朋友，喜歡滑滑梯嗎？喜歡又高又陡的滑梯，還是轉彎的滑梯？

　　自己做一個滑梯好不好？讓小球、方形積木和玩具娃娃替你滑一滑，好嗎？

　　用硬紙板搭一下斜面做滑梯，用小球、方形積木試一試。

　　看小球和方形積木哪個滑得快，再調節斜面，看陡峭的斜面，還是平緩的斜面，小球滑得快。

　　玩具娃娃喜歡滑滑梯嗎？她摔下來了嗎？她哭了嗎？