為何單純訓練對自閉癥效果不明顯

　　目前國內外許多人認為，治療自閉癥唯一有效的方式是訓練。把它歸結到教育問題。單純由教育界人士來對自閉癥進行行為訓練，以期望能達到正常人的行為標準，回歸社會。雖然有大批的社會教育工作者，投身到其中，但效果往往是很令人失望的。其中關鍵原因是他們還沒有真正認識自閉癥。更為荒謬的是提出了：“連小貓小狗都能訓練，人為何不能訓練？”的理論。在此理論指導下對病兒進行大體力的強化訓練。不但沒有達到預期效果，反而產生了許多負作用。有一句中國成語最恰當形容了此種做法，那就是“拔苗助長”。

　　解決方案3

　?、賱e把孩子過分封閉于一味學習的小圈內

　　城市居住的現代化使許多人搬進了高樓，而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環境，因此，應允許或鼓勵孩子從高樓走下來到庭院中，與鄰居或附近小朋友玩耍、交往，建立友誼。

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　　情商即社會適應的綜合能力。孩子僅僅學習成績優良是不夠的，還須懂得接受別人并讓人接受自己，這也是愛的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時，要教導孩子形成好的性情和情感。

　?、郾M量讓孩子參加集體活動

　　集體活動包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業；包括學校、班級統一組織的文體活動；包括祝賀同學生日、歡送老師等等。從集體活動中培育孩子的性格，從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。

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　　不僅應允許孩子走下高樓、走出家門，也應允許還把小朋友請進家門。為孩子提供交朋友的機會，教給它們交朋友的藝術、方法和技巧。

　?、菖嘤⒆拥淖粤⒛芰?，切忌父母事事包辦

　　讓孩子學會自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嘗嘗苦頭。以磨練孩子的意志力。

　　自閉癥兒童如何教育

　　患自閉癥的孩子，心理是不正常的，所以，不能以正常孩子的教育來要求和對待他，只能在順應中循循善誘，不能主觀地強求。

　　正常孩子要全面發展，不能由著孩子的傾向。而對自閉癥的孩子卻不能這樣要求，要先順著孩子，滿足孩子，適當引導。例如你孩子喜歡電腦，這是因為他難以和人溝通的原因，應該利用電腦擴展他的知識，例如提供他好玩的數學VCD、數學游戲軟件等。

　　　還要利用電腦促使他與人溝通，例如家長參與他玩電腦，逗引他說話，讓他回答家長的問話，讓他表達自己的想法等。

　　還可由電腦引向其他，例如提供與電腦有關聯的學習用品，如與電腦游戲相關的圖畫書、練習冊等，自閉癥孩子對書、冊還是有興趣的。