假性自閉癥案例：孩子怕開學

    轉眼間已進八月，讓孩子歡心的暑假也已過半，開學在即，卻出現不少兒童心理問題，其中的一種就是“假性自閉癥”。

    案例：四歲的智力和情緒都正常的波仔，在經過半年的學校生活后，不但沒有學到知識，反而出現語言及社交能力的退化。波仔的父母表示，波仔兩三歲時尚能數數背詩唱歌，但是在進入幼兒園后就開始情緒低落，整天悶悶不樂，而父母也沒有很在意，以為只是鬧情緒，除外工作半年回家，才被波仔的現狀所嚇到。

　　專家診治：

    經過心理專家與波仔的悉心溝通下，專家了解到，波仔因其父母常年在外工作，被祖父母帶大的他自然打小受到長者的寵溺?？墒窃谶M入幼兒園后，這種感覺頓時消失，使得波仔產生了恐懼心理，不敢同外界接觸，直至出現“假性自閉”癥狀。

    而且，專家還講到，幸虧治療及時，如再聽之任之，其后果可能將是語言和社交能力的最終喪失。在經過專家的有效引導治療，以及父母的關心照顧，波仔現在已經基本恢復，并能與其他同學一起玩耍，有了自己的朋友圈。   

    中國精神健康網專家介紹：區別于神經系統失調所致的自閉癥，假性自閉癥是因為患兒不能承受所遇的挫折和壓力，繼而出現膽小怕事的現象，最終誘發心理情緒障礙，也就是出現自閉癥狀。

    另外，自閉癥大多是先天性的，治療較為困難，而假性自閉癥只要暫時性的人際溝通障礙，只要能采取及時的診療措施，大多能得到改善或完全恢復正常。常用的方法有運動、音樂、游戲及藥物等特殊治療方法。

　　值得關注的是，現代社會的社交特點使得兒童因所接受的家庭教育等后天因素導致心理素質較差，往往不善交流溝通，且難以承受挫折打擊，極易出現自閉現象。據相關的數據統計顯示，較于十年前，假性自閉癥患者的數量增長了近十倍。而且，發病年齡也不僅僅局限于兒童階段，已經有不少的上班族因為生活的快節奏、心理的重壓力，也開始受到假性自閉癥的困擾。