自閉癥患者家長心理輔導

　　【中國孤獨癥資源網報道】關于自閉癥的研究仍然處于初期階段，大部分研究者只考慮到了兒童的自身問題，只考慮到如何治療和訓練自閉癥兒童，卻忽視了自閉癥問題的社會性，很少考慮針對家長的心理輔導。其實家長是參與兒童自閉癥治療的最重要部分：他（也可以是她，以下使用他）對待自閉癥兒童最有愛心，如果生為鳥類，他恨不得把他的愛子時時刻刻護在他的羽翼之下；發現孩子的病情，他受的打擊最大，心里受傷最重，懷疑、震驚、焦慮、煎熬、徹夜難眠，外人不可體會他的心情；得知一些治療和訓練的訊息，他就琢磨著去，自己的父母兄弟姐妹，有的好像站在局外，勸告他不要亂相信，但是他一邊說對對對，一邊又飛蛾撲火般的繼續打聽、投入，有一線希望他也不放過，孩子是他的心頭肉啊。

　　對于家長的心理輔導，關鍵的一點是要讓他看到希望。沒有希望了，他會聯想到，孩子長大了，什么事也不會做，沒有朋友，自己領著個憨巴子艱難度日，這時自殺的想法也有了。讓他看到希望的最要方式，是看到范例，以及家長交流、心理互助。記得去年的時候，新來一個病號，媽媽對孩子的前景很沒底，老是唉聲嘆氣；另一個熱心的老太太聽說了，馬上自告奮勇：“明天她什么時候來？我要遇上她就好了，我好好勸勸她，這個毛病能治療好，讓他瞧瞧我孫子現在這個情況！”老太太的孫子這個時候已經表現很優秀，與正常的孩子幾乎沒有差別了。年輕的媽媽幾天后看到了老太太的孫子，與小朋友聊天，讓小朋友唱歌，最后要小朋友再來一首時，小朋友扭過頭來看著他說：“阿姨，我不想唱了，行嗎？”年輕的媽媽心下大感寬慰，說“我看到希望了！”

　　我要讓及時發現孩子病情的家長們看到希望。只要孩子足夠小，2-6歲，就很有治愈的可能。關于治愈，我是這樣描述的：此癥不可輕言治愈，主要以逐步融入社會為漸愈標志。例如，一個4歲的兒童經過按摩治療，具備正常語言能力，產生溝通意圖之后，要及時讓他與群體接觸，及時送進幼兒園。一般來講，不同程度的孩子，家長心目中要有切合實際的干預目標和期望，悲觀失望和過于期待，都不是實事求是的、積極的態度。程度差的孩子，目標定位以生活自理、有培養良好的行為規范為先；程度較好的孩子，目標是跟上學業，融入社會。每個特殊孩子的家長都有一個痛苦的心路歷程。從懷疑、震驚、焦慮到接納、平靜，幾乎無一例外。大家要冷靜下來，認定對孩子的療育是一個馬拉松的過程，沒有一蹴而就的捷徑。

　　這段敘述，給家長很大的符合現實的希望。第一，孩子有希望治療好，盡管時間可能不是太短，但畢竟有希望了。第二，可以考慮孩子的教育規劃了。之前，家長老是以為孩子上不了幼兒園，入不了正常學校，但是，經過我的治療，孩子很快產生了溝通意圖，就要及時送入幼兒園，讓他去融入正常兒童。然后，他們可以上正常的學校，前幾年我治療的小朋友不但可以入學，還可以考80分以上。不過，我覺得這樣的孩子，家長應了解孩子的缺陷，應該推遲入學1年，人家6歲讓學，咱們7歲入學；然后入學了，不要指望他成為優秀生，能及格以上就行了；然后，要注意培養孩子的特長，將來孩子很可能靠他的特長吃飯！

　　盡管我提出馬拉松的概念，但是事實上很多孩子治療變化是很快的，康復最快的，需要半年整個人就煥然一新了，康復慢的，可能需要一年甚至更多。當然，還有一些難以治療的病號，他的問題很可能不是很單一，先天性發育不良的事項，在他的身上可能表現更多?？祻偷乃俣?，與患者的年齡、體質、原來的基礎等等，都有關系，不可一言以概之。不可否認，自閉癥對于全世界來說，還是一個難題，近期取得的成果，還需要放在長期的人生史上觀察，研究這一次治療（事實上是一段時間的治療）對曾經的自閉癥者一生的影響。這句話，也是強調了自閉癥問題的社會性，自閉癥問題不但影響家長、周圍親屬的社會生活，更影響曾經的患者的一生的社會生活。