義工生活：關愛孤獨癥兒童

　　今天，對我而言是特殊且有意義的一天。

　　我去了一家孤獨癥機構——愛星家園，第一次跟孤獨癥（自閉癥）的孩子有了近距離的親密接觸。

　　說實話，去之前還是有點膽戰心驚。因為不知道此類的患兒具體會表現出哪些癥狀，所以，怕自己一點不懂會做錯。聽說有些嚴重自閉的孩子還會有自殘自殺現象，心里禁不住更加的膽顫。

　　愛星家園是一家非營利性的自閉癥機構。它由心理專業出身的劉老師一手創辦，雖然是一位很年輕的尚未生養小孩的女性，耐心卻是十足的驚人。聽說，她在長沙上學的時候，就經常在當地的自閉癥機構做義工。

　　我到愛星家園的時候，劉老師正在給DZ、ZSJ、WQP三個孩子上拼音練習課。

　　我在ZSJ的后面坐下，負責督促他練習拼音a。他是個很帥氣的小男孩，很深的雙眼皮下是烏黑的眼睛，潔白的皮膚，總之就是讓人一看就能喜歡上的孩子。我翻看他所練習的本子，上面只有唯一的一個拼音，那便是a。他很好動，注意力很難集中，常常是我說了好多遍，他才會在練習本上寫下一個字母，然后繼續抬頭東張西望。

　　DZ因為犯困，一直在哭，直冒鼻泡。劉老師拿面紙給他揩，他卻順勢依倒到劉老師的懷里睡著了，讓在場的幾位老師直發笑。當然笑的人還有ZSJ，他自DZ哭就一直在幸災樂禍的笑。

　　WQP相對很乖，他的媽媽就坐在旁邊。他能簡單的寫些字母和數字，據說他媽媽在這個機構陪了整整三年。

　　后來一節課是手工課。上課的小朋友有DZ,WQP,ZHD,SJY。我負責幫助ZHD小朋友。此位怪咖還真是狡猾懶惰的很啊。見我是新來的，不光不動手對折紙片，連手拿紙片都不肯，還將我的手借去折。要不就是將紙片直接扔進垃圾簍，心機很重。

　　度過午餐時間后，小朋友們便徑直脫衣鉆進自己的小床。我負責哄ZHD和ZSJ小朋友睡覺。

　　下午的第一節課是感統課。第一環節是滑板訓練。SJY和DZ很不配合，一直在哭鬧，但總算勉強完成任務。蹦床和羊角球環節，ZSJ,LYT,DZ三位小朋友做的都很不錯。我在邊上一邊看護，一邊使命鼓勵。很喜歡DZ，他是里面最小的孩子，但深得各位老師的喜歡。他很愛笑，與人也有一定程度的對視，盡管我不知道是不是有在視覺飄移，但與其他孩子相比，他的確在與人對視的時候笑得很多。

　　之后是自理課，我與樊老師搭配，負責DZ，ZSJ和ZHD三位小朋友的自理訓練。除了讓他們用筷子夾帶來的水果吃之外，他們還進行了夾豆子和彩球的小游戲。

　　接著便是視頻欣賞課。

　　最后是音樂課。小朋友分別到蔡老師那里去完成音樂體操外，還進行了點點操，還有“小皮球，找朋友”的游戲。

　　課程之中，SJY的母親忽然對著他咆哮起來，“為什么還來給你上學”，對孩子一巴掌之后面紅耳赤的摔門而去。我確實嚇了一大跳，但是我的確很同情和理解那位母親。她的孩子是兩周之前才加入這家機構，已經5歲半了。而自閉癥的孩子最佳的康復訓練是在2—6歲。據說孩子的母親一開始以為孩子只是說話遲，卻不知……

　　在幫助這些孩子的過程中，我很敏銳的感受到這些孩子家長的敏感和煩躁。試想，整天對著這樣一個孩子，無法溝通，無法自理，再大的意志力也要瀕臨崩潰。

　　這就是我義工第一天的生活。我很喜歡這些孩子，發自內心的希望他們能夠更多的成長和發展自己。也同樣心疼理解這些孩子的家長。希望他們能夠盡快接受現實，早點減輕心靈上的桎梏。