關注自閉癥兒童—上學 工作 幸福生活 他們也可以擁有這一切

關注自閉癥兒童—上學 工作 幸福生活 他們也可以擁有這一切

方靜與小石頭

唐納德

　　世界上第一個

　　自閉癥兒童的幸福生活

　　1943年，美國的肯納醫生發表了一篇學術論文，里面舉了11個孩子的病例，他們都有相似的表現，肯納醫生決定將這些從沒在精神病學上有過定義的病例稱為“Autism”，就是我們說的“自閉癥”。他確診的第一個孩子叫唐納德·特里萊特?，F年78歲的唐納德，住在美國密西西比州的一個小鎮上，過著悠閑舒適的晚年生活。

　　唐納德從小對母親沒有依戀，對人沒有興趣，喜歡轉東西，迷戀數字、音符、字母，和美國歷屆總統的畫像。別人叫他名字他沒有反應，不喜歡變化，不喜歡被人打攪，完全生活在自己的世界里，被人打攪了就會大哭大鬧。

　　5歲時，父母帶唐納德去見了肯納醫生?？霞{醫生沒法下診斷。1943年，肯納醫生發表論文，里面舉了11個孩子的病例，唐納德是第一個。

　　唐納德現在住在他父母原來的房子里，會開車，會打高爾夫球，很少和人說話，但每天早上和一幫老人一起喝咖啡，經常出去旅行。小鎮的人們都認識他，不在意他的怪異，而且都很照顧他，保護他。

　　唐納德的幸福生活，與這個小鎮密不可分。小鎮安靜、熟悉、穩定、安全，這里的人也樸實、善良、包容。當然，唐納德父母的富有和他們在小鎮上的地位也起了很大的作用。如果一個窮人家的孩子怪，人們可能會把他當瘋子。而一個富人家的孩子怪，人們會說他只是有點特別而已。

　　唐納德母親的家族在小鎮上開有銀行，他長大后就在銀行里做出納。他的父母還給他建了一個基金，使他一輩子衣食無憂。如果不是有這些優越的條件，唐納德的一生會怎樣則很難設想。

　　身邊的寬容

　　成就了小石頭的“神話”

　　在自閉癥患者的圈子里，青島的方靜和她的兒子小石頭幾乎是一個“神話”，小石頭從一句話都不說到順利上完小學、初中、高中，考上大學，身上幾乎看不出自閉癥的痕跡?？梢哉f，沒有方靜的努力，就根本不會有小石頭的“神話”，但是方靜卻說，大家對小石頭的寬容和接納，是成就小石頭“神話”不可缺少的環節。

　　小石頭曾是遠近聞名的神童，一周歲時就認識了1000多個字。但慢慢地，他開始不說話。3歲零3個月時，小石頭被確診為自閉癥。十幾年來，方靜放棄了對個人事業的追求，十幾年來全身心地投入到小石頭的康復訓練中。

　　小石頭上小學時，方靜站在教室門外陪著讀了三年。兒子的每一門功課她都輔導，每一位老師她都熟悉，每一個玩伴她都關心，每一次闖禍她都主動去化解……她自嘲：我都可以去應聘小學的教導主任了。

　　當年，進入小學沒幾天，班主任就約見了方靜，說小石頭根本就不遵守課堂紀律。方靜已經做好了讓小石頭退學的準備?？墒?，班主任仔細聽了小石頭的情況后，讓方靜帶些自閉癥的資料。班主任跟著方靜走進了完全陌生的自閉癥孩子的世界。每天早上，她都守在教室門口，抱抱小石頭，并且要求他看著老師的眼睛說早上好。有一天，小石頭主動朝老師鞠躬說早上好，班主任不禁流下了眼淚。

　　那時，也有家長建議校方讓小石頭退學，甚至當面指責方靜。但方靜始終有一支小小的援軍：小石頭的同學們。小朋友們為小石頭構造了一個友善的小世界，對父母說不能讓小石頭走。

　　聰明善良的菲菲，小學時主動和小石頭成了同桌。方靜去征求菲菲父母的同意，能不能讓菲菲陪小石頭玩。要知道，很多家長是排斥自閉癥孩子的。菲菲的父母想都沒想就答應了，還讓菲菲一定要照顧小石頭。這些點滴的寬容和愛，都讓方靜感動，也成就了現在的小石頭。

　　說不好話 但有兩份工作

　　華裔教授蔡逸周，是美國密歇根大學醫學院精神病和小兒科學教授，也是一位成年自閉癥孩子的父親。他的兒子斯蒂夫，雖然是個低功能自閉癥患者，但現在有兩份工作。

　　斯蒂夫3歲半時被確診為自閉癥，蔡逸周仍把斯蒂夫送到普通的幼兒園和小學，同時開始訓練他的日常生活能力：學習擺餐具、洗碗、使用洗衣機、使用烘干機、搞室內衛生、整理房間等等。這些，斯蒂夫都學會了。十多歲時，蔡逸周夫婦帶斯蒂夫到超市買東西，發現只要有亂放的東西，斯蒂夫馬上會走過去把東西歸位放好。于是，蔡逸周開始考慮訓練斯蒂夫在超市工作。

　　他們做了大量準備工作：說服超市接納斯蒂夫，與所有的同事溝通，取得大家的理解和包容。

　　斯蒂夫商品歸位和擺放的工作做得很好，當然也出過一些問題。比如，他推小貨車，基本上是不管不顧。由于同事都了解他，看到他推著小貨車過來都會迅速躲開。

　　在超市工作后，斯蒂夫甚至還懂得了孝順。有一次，超市新進了一種新品啤酒，他抱了一箱回去孝敬父親。

　　后來，斯蒂夫又當了圖書館的排書員，將他人借閱的書整理完后放到書架上去，上崗前學校幫忙培訓，不把別人正在看的書搶過來。

　　高中畢業后，斯蒂夫就一直在超市和圖書館工作?，F在，36歲的斯蒂夫語言能力還是不行，能聽懂大部分，但只會講一點點，但這對他現有的工作影響不大。

　　■后記

　　用我們的寬容 給他們一個未來

　　自閉癥孩子怎么獨自在社會上生活？這是絕大多數自閉癥孩子的家長所擔心的問題。

　　唐納德、小石頭、斯蒂夫，都是自閉癥孩子最好的結果。他們不僅生活能夠自理，甚至還能過著幸福的生活。但是，很多自閉癥孩子并沒有這么幸運。

　　在現實中，多數普通人不理解自閉癥孩子，他們的表達方式和常人完全不一樣。比如小石頭喜歡和同學玩，表現出來就是直接撲過去跟對方說：你完蛋了。不明就里的人往往會覺得被侵犯了。

　　青蘋果樂園的孫愛軍主任，給我們舉過一個例子：有個孩子特別迷戀絲襪的觸覺，有一次他大哭不止，孫主任走過去，稍稍提起裙子，露出自己穿了絲襪的腿，那個孩子馬上不哭了，把臉貼到孫主任的腿上，一臉陶醉。

　　孫主任說，他還小，這種行為大家最多覺得怪，如果他長大后還做出這種舉動呢？別人會怎么想？

　　啟明星的章櫻芝校長說，如果讓這些孩子學會自理，那就能極大地減輕家庭的負擔。而只要給這些孩子一個合適的環境，他們不僅不會成為社會的負擔，還可以為社會作出自己的貢獻。她在臺灣看到過專門的庇護工場，比如咖啡館，為這些孩子提供就業機會。他們的服務也許不像普通人那樣靈活周到，有時候可能還需要志愿者的幫助才能完成，但在那里，他們有自食其力的機會，有回報社會的機會。

　　無論是唐納德、小石頭還是斯蒂夫，他們的幸福除了家人的努力，無一離不開周圍環境對他們的寬容與接納。如果唐納德沒有淳樸的小鎮鄰居，如果小石頭沒有同學的支持，如果斯蒂夫沒有學校和超市的接納……

　　讓我們了解這些孩子，關注這些孩子，接納這些孩子，讓他們也擁有一個充滿希望的未來。