不同的人面對自閉癥

　　自閉癥兒童有一個好聽的別稱：星星的孩子。

　　面對自閉兒 教師可以做什么

　　1、運用視覺策略以配合學生對視覺信息有較強的反應及理解能力。

　　2、盡早建立有組織、有規律的學習環境。

　　3、盡早協助學生建立適切及有效的溝通技巧。

　　4、因應自閉癥學生會執著于一些特定的主題，而順勢引導，作為學習的動力。

　　5、提供有利的學習環境，減少學生因噪音、刺光、室溫過高等而影響學習。

　　6、利用多種感官協助學生學習，避免一連串的口頭指令。

　　家長可以做什么

　　1、加深認識自閉癥的真相，知己知彼，百戰百勝。

　　2、確立信念，堅信孩子受訓后，會比現在進步。

　　3、采取正面態度，面對培育孩子的挑戰。

　　4、肯定孩子的強項和長處，并發掘及栽培他們的特殊天份，使他們盡展所長，貢獻社會。

　　5、與學校及其他專業人士緊密合作。

　　6、建立支援網絡，爭取家人體諒，親友支持和社會人士的接納。

　　朋友同學可以做什么

　　1、擔起模范作用，協助自閉癥同學投入課堂學習和活動。

　　2、透過現實情境中的社交活動，如集體游戲、茶會等，示范和指引自閉癥同學學習和應用社交技巧。

　　3、借著朋輩的接納和支援，使自閉癥同學提高與人社交的意欲。

　　公眾人士可以做什么

　　1、加深對自閉癥的認識，體諒和支持自閉癥兒童家長所面對的困難及挑戰，避免因誤解而怪責家長。

　　2、接納和尊重自閉癥人士，不要歧視或戲弄他們。

　　3、提供機會讓自閉癥人士融入社會，使他們能跟別人接觸及溝通，克服自閉癥帶來的障礙和社區適應上的困難。

　　衷心祝福所有星星的孩子們，擁有的“零碎的天賦”不被黑暗埋沒，能有機會像恒星一樣閃閃發亮。