多種語言讓寶寶患上自閉癥

　　遇到的語言太多，反而不會說了？

　　冉冉的媽媽是廣州人，爸爸是湖北人。冉冉從小就一直由爺爺奶奶和外公外婆輪流帶，大約每過半年左右，家中的主流語言環境就要換一次。在外公外婆負責帶的時候，冉冉就跟著學廣東話，而爺爺奶奶帶時，聽到的則是湖北話。平時，冉冉的爸爸媽媽還會教他普通話，甚至英語單詞。到冉冉2歲多的時候，爸爸媽媽發現他還不怎么會說話，而且發音也不像別的孩子那么清晰。他們懷疑：當初教寶寶學說話時，是不是家里的的語言環境太復雜了，從而影響了冉冉的語言能力發展？

　　復雜的語言環境會推遲寶寶學語

　　事實上曾有過這樣的案例：

　　一個大家庭里，父母、爺爺奶奶、保姆各講各的家鄉話，語言環境復雜，多種方言并存，弄得一家人南腔北調，給正在模仿學習語言的小寶寶造成了很大的困惑，不知道學誰的說話好，今天學南腔，明天說北調，結果學習語言的階段拉長了，學會說話比正常時間都晚。

　　更為嚴重的影響是多種語言環境可能讓寶寶變成“啞巴”，即患上失語癥或自閉癥。據美國疾病控制中心統計，目前美國兒童自閉癥發病率比上世紀80年代增長了10倍，每300個兒童中就有1個患上此病。其中一個重要因素就是他們生活在多語言的文化環境中，因不適應這種復雜的語言環境而患上自閉癥。家住曼哈頓的李女士是講廣東話的香港移民，請的保姆是講方言的武漢人，先生是講普通話的北方人，電視里的動畫片則是純正的美國英語。不知從什么時候起，寶寶變得越來越不愛講話，后來干脆什么都不說，終日低頭玩自己的玩具，變得像啞巴一樣。家人以為過一段時間會慢慢好起來，誰想寶寶6歲了仍“金口難開“，拒絕上學。經醫學專家診斷，患病原因是在混亂的語言環境中，寶寶無所適從，患了嚴重的兒童自閉癥。

　　即使你的寶寶是在1～2歲間就具有較強表達能力的“資優兒”，你也要記住，語言學習的早期環境不能太復雜，尤其是在半歲至2歲這個學習語言的關鍵期里，應著重先教寶寶一種正確的語言，即教他先學會普通話。

　　不少媽媽認為，“越早開發語言能力，寶寶越聰明”，不能讓寶寶“輸”在起跑線上，卻沒有預料到會陷入語言能力培養的誤區，反而影響了寶寶語言能力的發展。