家長一點通:
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小衫今年13歲，亞斯伯格癥，記憶力超群。
簡單地說，和他對話，就好像和《生活大爆炸》里的Sheldon Cooper對話一樣。
“早上好，小衫，今天冷死了。”
“天氣預報說今天早上5度，去年的這一天零下3度，今天并不冷。”
“校長要退休了，你有什么話想對她說嗎？”
“我第一次見到你是2010年7月12日。2011年10月3日你邀請我進學生會，我們一起吃了15次午飯，我會想念你的。”
如果習慣了他的說話方式，就會發現有這么一個人在身邊挺方便的?？胺Q為一臺聲控搜索機，人肉萬年歷。
“小衫，離圣誕節還有幾天？”
“小衫，一個人門票13.5，我們所有人一共需要多少錢？”
“哎，工資好像算錯了。小衫，上周我工作了幾小時？”
這樣的小衫，卻有一個弱點。
美術課上，繪畫的主題是“感恩節周末”。大家先坐到一起，說這個周末做了什么。
老師是這樣做榜樣：“我去我媽媽家，和我們的狗玩了一天，我們做了很多好吃的，有一只超大的火雞，十個人都沒吃完……”
孩子們是這樣說的：“我玩寵物小精靈電腦游戲。”
“我用樂高做了一個塔。”
“我和自己玩撲克牌。”
——都是一些孤獨的、典型的自閉癥游戲。這些游戲一般涉及排列、數字、收集、規則的圖形。
小衫說：“我看了電影。”
“這個不錯，是什么電影？”
“……我忘了。”
“不可能，你不會忘。”
“我沒注意看。”
“好吧，那你畫電影里印象深刻的一幕吧。會畫嗎？”
他想了想，堅定地說：“會。”
他先用彩色鉛筆把整張紙涂藍。
“是海底嗎？”我問，“《海底總動員》吧？”
“不知道。”
“是天空嗎？”
“不是。”
算了，反正他在畫就行了，我轉而去看別人，在完成一項任務這方面，小衫是最不需要擔心的。
小衫在滿滿藍色的紙上，用白色蠟筆寫：
FBI WARNING
XXX XXXXXX XXXXXXXXXX XX XXXXXXXX
XXXX XXXXXXXXX XXX XXXXXX……
我全部用X代替，但當時他在紙上一字一字地，把每部電影前面都有的版權警告復述下來。
我阻止他繼續寫下去：“你知道這不是電影里的一幕嗎？”
“為什么？”小衫問。
“電影里的一幕，是說角色們做的事情。……算了，畫一只火雞吧。”
對這種事情，我們并不陌生。小衫曾經在美術課上畫《國家地理》雜志的封面，憑著記憶力把一期雜志封面上的字全寫下來，但是圖畫就只是顏色塊堆在一起。
“自閉癥”這個詞沒有任何意義，每一個被診斷為“自閉癥”的孩子都不一樣。
小衫的問題是，他對人類沒有興趣。并且，他超群的記憶力無法變成想象力。繪畫就是把大腦中的意象呈現在紙上。從小衫呈現出的東西，我有時覺得，也許他的記憶中沒有任何人、動物、卡通人物的面孔。
“想象力”是自閉癥治療無法涉及的東西，我也不知道為什么我要從這個故事開始
（原文來自壹心理）
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