如何解決自閉癥兒童偏食問題

　　偏食的糾正

　　很多孤獨癥兒童都有偏食的問題。有的偏食非常嚴重。不僅嚴重影響孩子的身體健康，而且也是孩子固定的行為方式的一種表現，因此，我們要加以糾正。具體做法是：用喜歡的或非常愛吃的食物作為強化物，要求他吃那些他不愿意吃的食物。如果，孩子特別喜歡一種食物，我們就找到一種與之相似的食物開始。

　　1、訓練過程

　　和孩子面對面坐在椅子上，在桌子中間放兩個非常小的不愛吃的食物。放一個孩子愛吃的食物靠近老師。

　　第一步：指令這樣做，用一個手指去碰一下不喜歡的食物。馬上給予孩子喜歡吃的食物作為強化。

　　第二步：指令這樣做，拿起食物，然后放回去。強化孩子喜歡的食物。

　　第三五步：指令這樣做，

　　拿起食物在鼻子上聞一聞，然后放回去。強化孩子喜歡的食物。

　　拿起食物放到嘴唇，然后放回去。持續15秒。強化孩子喜歡的食物。

　　拿起食物放到舌頭上，然后放回去。強化孩子喜歡的食物。

　　如果孩子拒絕馬上回到以前的階段。

　　第六七步：指令這樣做，

　　將一個非常小的食物放到嘴里，示范給孩子看，要求其模仿。當孩子咽下去時，馬上強化。

　　孩子將食物放到嘴里后，要馬上示范咀嚼。如果孩子不嚼，幫他移動他的嘴。

　　2、案例

　　例一：

　　小峰，男孩，6歲。來自于南方。小峰對外人很拒絕，除了媽媽以外，誰也不能靠近他。還記得認識他的第一天，他坐在教師角落的蹦床上，兩只手舉到耳朵邊，一邊轉動手腕和手指，嘴里一邊發出哼哼的聲音。我走到蹦床邊，試圖想和他說話，還沒等我*近蹦床，小峰的手轉動得更快了，聲音也更大了而且更加急促。小峰偏食很嚴重，只吃開水泡白米飯，水的溫度稍微涼一點也不行。水果、蔬菜一律不吃。由于長期嚴重偏食，皮膚發黃，膚色很暗。經常生病，發燒。媽媽很發愁。待他對環境有了一定的適應后，我們決定糾正他的偏食。開始時，我們選擇和米飯顏色相近的食物豆腐，我們把豆腐弄碎，藏在米飯下面。如果沒有察覺，他也就和米飯一起吃了。如果看見了，他會挑出來。后來豆腐太碎他也挑不過來了，慢慢也適應了。經過一個星期，他開始不拒絕吃豆腐了。接下來，我們把米飯里放一些菜湯。菜湯因為有醬油，顏色較深。他表現出拒絕。我們就放沒有醬油的菜湯，然后再一點一點加深顏色。開始，他一看見菜湯的顏色就拒絕吃飯。我們就準備好他最愛吃的蝦條，要求他只喝一小口湯，哪怕是舔一下，就給他吃一根蝦條。逐漸，他能接受各種菜湯的味道。此時，我們開始加入各種蔬菜。菜花、豆角、茄子等。逐漸地，他可以吃蔬菜和部分水果了。經過一年的堅持，小峰不僅可以吃米飯、蔬菜，還可以吃北方的面食，如餃子、包子、面條等，人也胖了很多。我們看了都很高興。