例 如,很多家長看到孩子將手指向一物品,就立即拿給他,甚至孩子的目光落到哪兒,家長就立即將東西拿過來,這樣其實抑制了孩子的正常成長。1到2歲之間的孩 子是語言形成的最好時機,最渴望得到啟發式教育,家長應想盡辦法刺激孩子的語言。正確的處理辦法應是,當孩子將手伸向某件東西時,應告訴他所指的東西是什么,再問他要這個干什么,多給孩子一些語言的刺激,甚至是交流,孩子的語言天賦才能被激活。
過分滿足孩子,使孩子既不需要動手,也不需要動口,慢慢孩子會感覺什么都不必做,不用說話就能滿足需求,沒有語言刺激,沒有語言交流,就失去了對語言的敏感,逐漸就會沉浸到自己的世界里。對于一個1到2歲的孩子,反復對他說一個詞兩三遍,孩子可能就會說出這個詞;而對于一個患上自閉癥的孩子,需要向他重復 說千遍甚至萬遍以上,孩子才有可能張口說出這個詞。
為了孩子健康成長,父母應該給予孩子充分的愛,但愛得過度就變成了溺愛,溺愛和放任一樣,對孩子的健康都是有害的。那么,家長溺愛有哪些表現呢?
1、家長屈從于孩子,有求必應,百依百順,沒有原則,沒有要求。
2、包辦孩子的一切,過度照顧,本來孩子自己可以做的或應該做的也不讓孩子做。
3、給孩子提供的物質生活過分優越,甚至超過了家庭正常的經濟能力。
4、不給孩子接觸困難和艱苦環境的機會,不讓孩子受一點委屈。
5、 常當眾夸耀孩子的長處和優點,處處為孩子的缺點辯解。另外,家長還應該認識到,雖然,被溺愛的孩子可能身體健康、聰明伶俐。但這些孩子的非智力素質卻存在缺陷,如任性、自私、依賴性強、不能與人平等相處、性格軟弱等,這必然影響孩子智力的正常發展。這些孩子長大后,難以適應正常的社會生活和競爭環境,還有可能產生行為問題。
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