輕度、重度的自閉癥應該怎么區分？

      第三級

　　這一類型的孩子需要非常強的幫助和干預方式。

　　在社會交流方面，語言和非語言社會交流存在嚴重的缺陷，從而導致功能上的嚴重損害，極少啟動社會互動，對來自外界和他人的社交意識沒有反應。個體只能講幾個能夠聽懂的字，很少啟動社會互動，當別人要和他互動時候，他往往會做出不尋常的舉動來回應對方，滿足社會需求。

　　行為方面：行為缺乏靈活性，應對改變極其困難，局限性的重復行為影響了各方面的功能。改變行為會非常困難。

　　第二級

　　這一類型的孩子需要較強的干預幫助

　　在社會交流方面：在語言和非語言社會交流技能方面存在顯著缺陷；即使有支持也有明顯的社會損害；啟用社交互動有限；對來自他人的社交示意反應異常。例如，個體只能講幾個簡單的句子，互動局限在非常狹窄的特定興趣方面，有明顯的奇怪的非語言交流。

　　行為方面：行為缺乏靈活性，應對改變困難；局限性的重復行為，影響不同情景下的功能；要改變注意力或者行動會很困難

　　第一級

　　這類孩子需要普通、正常的幫助

　　在社會交流方面：在沒有支持的情況下，社會交流方面的缺陷造成可觀察的損害，啟動社交互動存在困難，對他人的社交示意存在不成功的回應。社交互動方面興趣減少。例如，個體能夠講出完整的句子和參與社交交流，但與人的往來對話是失敗的，他們試圖交友的努力是奇怪的，通常不成功。

　　行為方面：缺乏靈活性的行為顯著的影響了一個或者多個情景下的功能。難以轉換不同的活動。組織和計劃的困難妨礙其獨立性。