因為一個自閉癥孩子，誕生了一個優秀的舞蹈

       因為在少年宮里有過一個有自閉癥的孩子，一個優秀的舞蹈誕生。

　　上海市第一師范學校附屬小學以群舞《是星星，也是太陽》，在全國第六屆中小學生藝術展演活動中獲得了藝術表演類一等獎。此次的群舞是以芭蕾為表演形式，以關愛自閉癥兒童為主題，用舞蹈的方式，呼吁大家對“星星的孩子”多一份包容和關愛。

　　用筆重復畫圓圈，被添加進舞蹈

　　在少年宮里有過這樣一個有自閉癥的孩子，他學過表演，學過畫畫，但都沒有堅持下來，卻在偶然間接觸到了鋼琴，就從此一發不可收拾的愛上了它并且展現了極高的鋼琴天賦。出于對鋼琴的熱愛，他曾經一天就要練琴多達10多個小時，晚上甚至不睡覺都要不斷練琴。

　　就這樣，小伙伴藝術團團長陳白樺老師和小伙伴藝術團的吳櫻子老師，以這樣的自閉癥兒童對鋼琴的熱愛為創作靈感，創作出了《是星星，也是太陽》的舞蹈表演。

　　因為主角的定位是自閉癥兒童，所以在前期的準備過程中，陳白樺團長帶了藝術團的老師們去參觀關于自閉癥兒童的展覽和欣賞相關主題的音樂劇，先了解真實情況下的自閉癥兒童的生活，再進行排練。

　　偶然一次，在等待檢票進場觀看外國團隊創作的自閉癥兒童音樂劇時，藝術團的吳櫻子老師看到了有一個孩子蹲在地上，不停地用筆畫重復圓圈。那正是一個自閉癥孩子害怕集體的表現，就是這樣的一個舉動讓吳櫻子老師留下了深刻的印象，并將其作為靈感加入到了舞蹈的創作中，讓整個編排更具有生動性和真實性。

　　區里的選拔只有兩個月準備時間，這讓老師和孩子們有些措手不及。從服裝設計到音樂挑選制作，再到舞蹈的編排每一個環節，都是經過反復推敲斟酌后才能決定下來。

　　通過了區里的選拔后，等待他們的是更長的準備。為了呈現出一個完美的表演，陳白樺團長更是對整個流程結構進行了事無巨細的完善。最終沒有辜負他們10個多月以來的準備，捧回了藝術表演類一等獎的獎杯。

　　每次排練結束后， 也要不斷地琢磨練習

　　參加這次比賽的孩子們都是來自一師附小同一個班。水平雖有不齊，但每一個孩子都非常投入。

　　吳櫻子老師告訴我們，孩子們平時學習壓力大，他們的排練也緊張，經常一個星期要排練4、5次，但是都沒有一個孩子請過假。都是自己調節好補課時間就是為了不少一次排練。

　　其中擔任小主角的朱同學更是在每次排練結束回家后，也要不斷地琢磨練習，為了就是能更好的在動作和情感上呈現好這樣一個角色。

　　吳櫻子老師感動地說道：“我在排練中就能感覺到這孩子是回家自己鉆研過的，能明顯感受到她一次次的進步?！?/p>

　　舞蹈對孩子們產生了深遠的影響。吳櫻子老師告訴記者，隊伍里有一個孩子的父親因為工作，在平時能接觸到自閉癥兒童，起初他比較排斥接觸這樣的孩子。但是觀看舞蹈《是星星，也是太陽》，令他對自閉癥兒童有了更多了解，他變得愿意接觸自閉癥兒童，更主動地去參加關愛自閉癥兒童的公益活動。